«Понимание по замыслу» — это основа и сопутствующий процесс проектирования для решительного обдумывания планирования модульных уроков. В UBD конечная цель состоит в том, чтобы думать назад, сосредотачиваясь на общей картине: в конце раздела, на какой важный вопрос ваши студенты должны быть в состоянии ответить?
В задании на производительность учащимся предлагается продемонстрировать навык, выполняя или производя что-либо: Пример.) Сделать трехочковый бросок.
Другие доказательства могут включать в себя множество предметов: Пример.) Тренер Джона просмотрел протокол игры, и Джон сделал пять трехочковых бросков. Статистика является примером традиционных оценок.