Обзор Деятельности
Очень важной частью любой истории являются причинно-следственные связи, вытекающие из событий сюжета. Научите учащихся прогнозировать и решать проблемы, продемонстрировав свое понимание цепных реакций в игре The Cay . Попросите их создать раскадровку Т-диаграммы, изображающую причины слева и их последствия справа. Чтобы изменить или сократить задание, рассмотрите возможность предоставления учащимся уже заполненных ячеек и попросите их сделать вывод о логическом содержимом пустых ячеек.
Пример: Причина и следствие острова Кей
| Причина | Эффект |
|---|---|
| Немцы начинают бомбить нефтеперерабатывающие заводы на Кюрасао. | Филипп и его мать садятся на SS Hato , чтобы вернуться в Соединенные Штаты, где это безопаснее. |
| Обломок попал Филлипу в голову после торпеды SS Hato . | Филипп ослеп. |
| Тимоти заботится о Филиппе и учит его, как выжить. | Филипп подружился с Тимоти и заботится о нем, когда он болеет. |
Примечание: учителя, возможно, захотят изучить определение Т-диаграммы, прежде чем назначать это задание.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает причинно-следственные связи в Cay. Каждая причина и следствие пара будет отображаться в той же строке.
- На левой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые показывают причину (почему).
- На правой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые являются непосредственным результатом этой причины.
- Написать описание ниже каждой причины.
- В описании под каждого эффекта, показано, как связаны причина и следствие.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Все события на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины. Эти события почему что-то еще случилось. | Большинство событий на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины или почему что-то еще случилось. | Мало или нет событий на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины или почему что-то еще случилось. |
| Эффект | Все события на правой стороне Т-диаграмме правильно идентифицированы как эффекты. Эти события прямые результаты чего-то другого. | Большинство событий на правой стороне T-диаграммы правильно определены как эффекты или прямые результаты чего-то другого. | Мало или нет события на правой стороне T-диаграммы правильно определены как эффекты или прямые результаты чего-то другого. |
| Изображений | Изображения ясно показывают события в истории, которые были определены в качестве причин и следствий. | Изображения показывают события из истории, но не все изображения соответствуют причинно-следственных событий. | Изображения не представляют историю или пропали без вести. |
| Причинно-следственная Связь | Все строки отображаются корректно вызывают события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. | Большинство строк правильно показывают, вызывают события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. | Мало или нет строк правильно показать причинно события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. |
Обзор Деятельности
Очень важной частью любой истории являются причинно-следственные связи, вытекающие из событий сюжета. Научите учащихся прогнозировать и решать проблемы, продемонстрировав свое понимание цепных реакций в игре The Cay . Попросите их создать раскадровку Т-диаграммы, изображающую причины слева и их последствия справа. Чтобы изменить или сократить задание, рассмотрите возможность предоставления учащимся уже заполненных ячеек и попросите их сделать вывод о логическом содержимом пустых ячеек.
Пример: Причина и следствие острова Кей
| Причина | Эффект |
|---|---|
| Немцы начинают бомбить нефтеперерабатывающие заводы на Кюрасао. | Филипп и его мать садятся на SS Hato , чтобы вернуться в Соединенные Штаты, где это безопаснее. |
| Обломок попал Филлипу в голову после торпеды SS Hato . | Филипп ослеп. |
| Тимоти заботится о Филиппе и учит его, как выжить. | Филипп подружился с Тимоти и заботится о нем, когда он болеет. |
Примечание: учителя, возможно, захотят изучить определение Т-диаграммы, прежде чем назначать это задание.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает причинно-следственные связи в Cay. Каждая причина и следствие пара будет отображаться в той же строке.
- На левой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые показывают причину (почему).
- На правой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые являются непосредственным результатом этой причины.
- Написать описание ниже каждой причины.
- В описании под каждого эффекта, показано, как связаны причина и следствие.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Все события на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины. Эти события почему что-то еще случилось. | Большинство событий на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины или почему что-то еще случилось. | Мало или нет событий на левой стороне T-диаграммы правильно определены как причины или почему что-то еще случилось. |
| Эффект | Все события на правой стороне Т-диаграмме правильно идентифицированы как эффекты. Эти события прямые результаты чего-то другого. | Большинство событий на правой стороне T-диаграммы правильно определены как эффекты или прямые результаты чего-то другого. | Мало или нет события на правой стороне T-диаграммы правильно определены как эффекты или прямые результаты чего-то другого. |
| Изображений | Изображения ясно показывают события в истории, которые были определены в качестве причин и следствий. | Изображения показывают события из истории, но не все изображения соответствуют причинно-следственных событий. | Изображения не представляют историю или пропали без вести. |
| Причинно-следственная Связь | Все строки отображаются корректно вызывают события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. | Большинство строк правильно показывают, вызывают события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. | Мало или нет строк правильно показать причинно события в истории, имеющие непосредственное влияние на эффект событий. |
Больше Storyboard That
Кэй
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
