Обзор Деятельности
Иногда студентам трудно общаться с темами в поэзии, пока они не переведут их в контекст реального мира. Рассмотрите следующее упражнение для студентов в раскадровку с помощью «Jabberwocky».
По своей сути «Jabberwocky» - это рассказ о героизме и битве между хорошим сыном и злым существом. Считается, что Льюис Кэрролл был вдохновлен написать стихотворение легендой о Lambton Worm. Многие легенды начинаются как истории, иногда основанные на фактах или известных событиях в определенной области. Иногда легенды также основаны на ориентирах. Предложите студентам создать собственное легендарное создание, угрожающее цивилизации, и героя, чтобы спасти этот день. Пусть они задокументируют свою легенду в диаграмме сюжета раскадровки, как показано ниже.
Пример диаграммы условных обозначений
экспозиция
Когда-то в маленьком горном городке Озера мудрости была девушка, которая стремилась исследовать мир вокруг нее. Осиротевшая в 3 года, Лаура просто хотела уйти от своей злой тети Перл, которая не позволила ей пройти за границу линии собственности и заставила ее заниматься делами весь день.
конфликт
На вершине горы Мудрости, которая пропускала озеро Мудрости, был сверкающий белый камень в форме пирамиды. Местные жители сказали, что в скале есть магические силы, и любой, кто сможет подняться на нее, сможет обрести вечную свободу. Проблема была в том, что его охранял одноглазый красный монстр, которого они называли Цикломанерион. Многие погибли, пытаясь захватить камень; Ни один из них не победил Цикломанериона.
Восходящее действие
Однажды Лора тихо шла к сараю, чтобы накормить лошадей. Внезапно она увидела искры над ней на горе. Она прищурилась, и сверкающий предмет пошевелился. Она слушала и слышала, как кто-то кричал: «Помогите!» Лаура огляделась - в деревне было тихо. Больше никто не слышал. Она знала, что должна помочь кому бы то ни было, поэтому она схватила учебный кнут из конюшни и начала бежать.
кульминация
Через несколько минут Лора добралась до горы. Медленно она начала подниматься вверх, держась за камни и осторожно ставя ноги на твердую землю. Когда она пробивалась наверх, она продолжала слышать крики о помощи. Наконец, после нескольких часов, Лаура приподнялась над последним камнем и оказалась лицом к лицу с самым ужасным существом, которое она когда-либо видела. За существом был камень, яростно сверкающий в глазах Лауры.
Падение
Лаура схватила ее кнут и бросилась через край в существо. Цикломанерион занял позицию атаки, и Лаура увидела, что за ней был испуганный маленький мальчик. Она взревела и взломала кнут над существом, но он пригнулся. Когда она снова поднялась, чтобы ударить снова, хлыст ударил по камню, и камень взорвался, бросив Лауру, существо и ребенка на сторону горы.
разрешение
Когда Лаура проснулась, она была в поле. Она оглянулась и обнаружила, что ребенок мирно спит рядом с ней. На другой стороне ее, она наблюдала, как большой красный скорпион улетучился. Она посмотрела на гору, но она исчезла. На его месте стояло великолепное дерево с пылающими белыми фруктами. По сей день, мы не понимаем, что делает белый плод таким плодом, но мы знаем, что он имеет какое-то отношение к Цикломедиадиону и его белой пирамиде на горе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте графическую схему для оригинального построения легенды на основе идей «Jabberwocky».
- Запланируйте оригинальную историю с помощью Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action и Resolution.
- Создайте изображение, представляющее важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории. Это ВАША история, так что будьте изобретательны!
- Напишите описание каждого из шагов на диаграмме.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Обзор Деятельности
Иногда студентам трудно общаться с темами в поэзии, пока они не переведут их в контекст реального мира. Рассмотрите следующее упражнение для студентов в раскадровку с помощью «Jabberwocky».
По своей сути «Jabberwocky» - это рассказ о героизме и битве между хорошим сыном и злым существом. Считается, что Льюис Кэрролл был вдохновлен написать стихотворение легендой о Lambton Worm. Многие легенды начинаются как истории, иногда основанные на фактах или известных событиях в определенной области. Иногда легенды также основаны на ориентирах. Предложите студентам создать собственное легендарное создание, угрожающее цивилизации, и героя, чтобы спасти этот день. Пусть они задокументируют свою легенду в диаграмме сюжета раскадровки, как показано ниже.
Пример диаграммы условных обозначений
экспозиция
Когда-то в маленьком горном городке Озера мудрости была девушка, которая стремилась исследовать мир вокруг нее. Осиротевшая в 3 года, Лаура просто хотела уйти от своей злой тети Перл, которая не позволила ей пройти за границу линии собственности и заставила ее заниматься делами весь день.
конфликт
На вершине горы Мудрости, которая пропускала озеро Мудрости, был сверкающий белый камень в форме пирамиды. Местные жители сказали, что в скале есть магические силы, и любой, кто сможет подняться на нее, сможет обрести вечную свободу. Проблема была в том, что его охранял одноглазый красный монстр, которого они называли Цикломанерион. Многие погибли, пытаясь захватить камень; Ни один из них не победил Цикломанериона.
Восходящее действие
Однажды Лора тихо шла к сараю, чтобы накормить лошадей. Внезапно она увидела искры над ней на горе. Она прищурилась, и сверкающий предмет пошевелился. Она слушала и слышала, как кто-то кричал: «Помогите!» Лаура огляделась - в деревне было тихо. Больше никто не слышал. Она знала, что должна помочь кому бы то ни было, поэтому она схватила учебный кнут из конюшни и начала бежать.
кульминация
Через несколько минут Лора добралась до горы. Медленно она начала подниматься вверх, держась за камни и осторожно ставя ноги на твердую землю. Когда она пробивалась наверх, она продолжала слышать крики о помощи. Наконец, после нескольких часов, Лаура приподнялась над последним камнем и оказалась лицом к лицу с самым ужасным существом, которое она когда-либо видела. За существом был камень, яростно сверкающий в глазах Лауры.
Падение
Лаура схватила ее кнут и бросилась через край в существо. Цикломанерион занял позицию атаки, и Лаура увидела, что за ней был испуганный маленький мальчик. Она взревела и взломала кнут над существом, но он пригнулся. Когда она снова поднялась, чтобы ударить снова, хлыст ударил по камню, и камень взорвался, бросив Лауру, существо и ребенка на сторону горы.
разрешение
Когда Лаура проснулась, она была в поле. Она оглянулась и обнаружила, что ребенок мирно спит рядом с ней. На другой стороне ее, она наблюдала, как большой красный скорпион улетучился. Она посмотрела на гору, но она исчезла. На его месте стояло великолепное дерево с пылающими белыми фруктами. По сей день, мы не понимаем, что делает белый плод таким плодом, но мы знаем, что он имеет какое-то отношение к Цикломедиадиону и его белой пирамиде на горе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте графическую схему для оригинального построения легенды на основе идей «Jabberwocky».
- Запланируйте оригинальную историю с помощью Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action и Resolution.
- Создайте изображение, представляющее важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории. Это ВАША история, так что будьте изобретательны!
- Напишите описание каждого из шагов на диаграмме.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Больше Storyboard That
Бессмыслица
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.