![Литературные элементы в "Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-------------------------jabberwocky-.png "Литературные элементы в "Jabberwocky"")
Обзор Деятельности
При преподавании стихов часто полезно освежить или познакомить студентов с техническими словами. «Метафора», «аллитерация», «персонификация», «образность», «апостроф» и «ассонанс» - несколько важных терминов.
После того как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников сделать охоту на мусорщика с помощью создателя раскадровки. Дайте им список снова и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. У них будет абсолютный взрыв и овладение словами.
Литературные элементы «Jabberwocky»
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков в начале слов в предложении или строке | «Когти, которые ловят!» |
| Внутренний рифм | Рифм, который происходит в пределах одной строки | «Он оставил его мертвым и с головой» |
| метафора | Подразумеваемое сравнение между двумя вещами | «Jabberwock, с глазами пламени» |
| образность | Использование описательного или образного языка для создания ярких ментальных образов, которые обращаются к чувствам | "Один два! Один два! И сквозь и сквозь / Ворпал лезвие пошел snicker-snack! " |
| Созвучие | Повторение согласных звуков в линии | «Приди ко мне, мой лучистый мальчик!» |
| Чемодан | Слово, чья форма и значение вытекают из смешения двух или более слов | «Галумф» (галоп, прыжок) |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой показаны пять примеров литературных элементов в «Jabberwocky».
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определите использование литературных элементов в тексте.
- Поместите тип литературного элемента в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, символов и элементов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
При преподавании стихов часто полезно освежить или познакомить студентов с техническими словами. «Метафора», «аллитерация», «персонификация», «образность», «апостроф» и «ассонанс» - несколько важных терминов.
После того как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников сделать охоту на мусорщика с помощью создателя раскадровки. Дайте им список снова и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. У них будет абсолютный взрыв и овладение словами.
Литературные элементы «Jabberwocky»
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков в начале слов в предложении или строке | «Когти, которые ловят!» |
| Внутренний рифм | Рифм, который происходит в пределах одной строки | «Он оставил его мертвым и с головой» |
| метафора | Подразумеваемое сравнение между двумя вещами | «Jabberwock, с глазами пламени» |
| образность | Использование описательного или образного языка для создания ярких ментальных образов, которые обращаются к чувствам | "Один два! Один два! И сквозь и сквозь / Ворпал лезвие пошел snicker-snack! " |
| Созвучие | Повторение согласных звуков в линии | «Приди ко мне, мой лучистый мальчик!» |
| Чемодан | Слово, чья форма и значение вытекают из смешения двух или более слов | «Галумф» (галоп, прыжок) |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой показаны пять примеров литературных элементов в «Jabberwocky».
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определите использование литературных элементов в тексте.
- Поместите тип литературного элемента в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, символов и элементов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Больше Storyboard That
Бессмыслица
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
