Связанное как с сюжетной схемой, так и с типами литературных конфликтов, « Путешествие героя » представляет собой повторяющуюся схему этапов, которые проходят многие герои в своих рассказах. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и преподаватель, сформулировал этот цикл после исследования и анализа многочисленных мифов и историй из различных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что все они разделяют фундаментальные принципы. Это привело к Путешествию Героя , также известному как Мономиф.
У Тристана Стронга есть свое Путешествие Героя, как и у героев, которых он встречает на своем пути. Предложите учащимся поработать вместе, чтобы выявить важные события, относящиеся к каждой категории. Это может быть сложное занятие, поэтому, вероятно, лучше всего работать в группах или даже в классе. Студенты будут интерпретировать это задание по-разному, и будет интересно посмотреть, что они придумали!
| Обычный мир | После случайной смерти своего лучшего друга Эдди Тристан на месяц уезжает жить к бабушке и дедушке на их ферму в Алабаме. |
|---|---|
| Призыв к приключениям | Гам Бэби пробирается в окно спальни Тристана и крадет дневник, в котором Эдди и Тристан писали истории. |
| Отказ | Поначалу Тристан не хочет следовать за Gum Baby и задается вопросом, не все ли это сон. |
| Наставник / Помощники | Gum Baby находится с Тристаном на протяжении всего его путешествия. Джон Генри мотивирует Тристана и является его позитивным наставником на протяжении всей истории. Другие, такие как Честнатт, Аянна и Хай Джон, являются частью путешествия Тристана. |
| Перекрестный порог | Преследовав Гам Бэби некоторое время, Тристан попадает в Лес Бутылочного Дерева. Он находит Гам Бэби и рюкзак с дневником возле дерева. Тристан сердится и бьет одну из бутылок на дереве. Внизу дерева появляется огненная дыра, и Тристан и Гам Бэби переносятся через дыру в Пылающее Море. |
| Союзники / Испытания / Враги | Во время своего приключения Тристану предстоит пройти множество испытаний. Он должен выжить в Пылающем Море, сразиться с Феттерлингами, вернуть Сюжетную коробку, найти дневник Эдди, победить Маафу и дядю Си, перехитрить Ананси и, конечно же, заделать дыру в небе. |
| Подход | Тристан и другие идут во дворец Ньяме, чтобы попросить бога неба починить Сюжетную коробку. Когда они оказываются на крыше, Ньяме начинает рассказывать Тристану историю об истории Альке. В этот момент они видят, как в пристань входит огромный корабль; корабль наполнен железными монстрами, и Тристан знает, что это Маафа и что он должен сражаться. |
| Испытание | Появляются две боксерские перчатки, и Тристан использует их, чтобы отбиваться от врагов. Затем Тристан находит дядю C, полное имя которого - дядя Коттон, и с помощью Gum Baby Тристан побеждает его. Он и Gum Baby ищут выход и способ найти журнал. |
| Награда | Тристан и Гам Бэби попадают в автобус, где Эдди встречает их и рассказывает Тристану, что происходит: дядя С использовал журнал как способ выследить Тристана, и теперь Тристан должен помочь пленным Маафы спуститься с корабля. Выясняется, что Ананси все время был замаскирован под Братеца Кролика, и в качестве наказания он должен войти в Ящик с историями и помочь Тристану написать свои истории. Журнал и Сюжетная коробка в безопасности. |
| Дорога назад | После того, как Тристан прощается, он направляется туда, где Высокий Джон строит мост, чтобы соединить MidPass с материком Альке. Там он связывает Джона Генри и Высокого Джона, рассказывая им о наказании Ананси. |
| Искупление | Тристан возвращается домой с Ящиком Истории, который имеет форму смартфона, и Ананси, который находится внутри Ящика Истории. Ананси заделывает дыру в небе своей паутиной. |
| Возвращение | Тристан возвращается на ферму своего дедушки и бабушки и начинает рассказывать свою историю. Он чувствует, что его работа еще не сделана, и знает, что однажды он вернется к Алке. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку «Путешествие героя», чтобы проиллюстрировать путешествие Тристана.
Инструкции для студентов:
Начните урок с обсуждения эпосов и путешествий героев. Если учащиеся еще не знакомы с концепциями, учителя могут посвятить некоторое время объяснению идеи эпоса, и они играют значительную роль в литературе. Попросите учащихся выбрать старый эпос, например «Одиссею», и сделать современную адаптацию повествования.
Чтобы создать современную адаптацию старых эпосов, важно, чтобы учащиеся включили в них некоторые современные идеи, которые будут интересны аудитории. Например, использование технологий, эпоха потребительства и современный ландшафт — это некоторые идеи, которые студенты могут включить в свои современные адаптации в зависимости от выбранного ими эпоса.
Хотя учащихся следует поощрять к мозговому штурму и использованию творческих способов воссоздания историй, важно, чтобы они знали значение тем и центральных идей, присутствующих в оригинальной истории. Попросите учащихся передать суть оригинальной истории в ее современной адаптации, используя схожие темы и основные идеи.
После того как учащиеся определились с сюжетной линией своей современной адаптации, попросите их составить раскадровку с разными ячейками, чтобы изобразить разные этапы путешествия героя. Студенты также могут добавлять интересные визуальные эффекты и символы, чтобы сделать свои раскадровки визуально интересными. После того, как ячейки будут созданы, учащиеся могут добавить описания своей версии путешествия героя под каждой ячейкой.
Предложите учащимся поделиться готовыми раскадровками с остальным классом и поделиться своей мотивацией выбора конкретной истории. Затем учащиеся смогут обсудить свои интерпретации различных адаптаций историй и то, как они отражают путешествия и рост персонажа.
Тристан сталкивается со многими трудностями, такими как преодоление легендарных монстров и преодоление сложных условий. Эти неудачи помогают развитию его характера как сильного и смелого человека. Тристан, переживавший горе из-за потери друга, с помощью этих испытаний нашел свою личность и свое предназначение.
В этой истории переплетаются мифологические аспекты, основанные на африканском и афроамериканском фольклоре. Эти компоненты углубляют путешествие Тристана и устанавливают связь повествования с более общими культурными проблемами.
На протяжении всего сериала Тристан претерпевает значительные изменения в характере: от неуверенного в себе главного героя до стойкого и самооткрывающего героя. Учащиеся могут проанализировать, как события, представленные в рассказе, способствовали этому развитию.