Еще один отличный способ привлечь ваших учеников - создать раскадровки, в которых рассматриваются тональность, выбор слов, образы, стиль и тема. Эта деятельность называется аббревиатурой « ТВИСТ ». В TWIST студенты демонстрируют понимание того, как поэтические устройства работают вместе, чтобы передать послание (я) стихотворения. Для этого TWIST студенты должны использовать полный текст «Тайгера». Чтобы добавить сложности к заданию, вы также можете попросить студентов сравнить «Тайгера» со стихотворением Блейка «Агнец». Пример раскадровки иллюстрирует это сравнение.
| "Тайгер" | "Ягненок" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONE | Трепет и страх: говорящий находит страшного тигра и его создателя, но он также впечатлен их силой | Веселый и утешительный: докладчик описывает идиллическую жизнь ягненка и уверен, что Бог заботится о ягнёнке |
| W |
ВЫБОР СЛОВА | страшный, огонь, дерзай, крути, ужас, ужасы, копья, слезы | ягненок, восторг, самый мягкий, яркий, нежный, радуйся, кроткий, мягкий, ребенок, благослови |
| я |
IMAGERY | «Тайгер Тайгер, ярко горит / В лесах ночи ...» | "Маленький Агнец ... попроси тебя накормить / У ручья и за медом ..." |
| S |
СТИЛЬ | Стихотворение представляет собой серию повторяющихся вопросов, заданных в шести регулярных строфах. Вопросы усиливают эмоции стихотворения, но остаются без ответа в конце стихотворения. | Стихотворение содержит две строфы с простым языком и короткими слогами. Первая строфа задает вопрос, а вторая строфа отвечает на него. |
| T |
ТЕМЫ | Неспособность ответить на вопрос говорящего приводит к теме о неспособности человечества понять происхождение зла в нашем мире. | Утешительные слова стихотворения посылают сообщение, что Бог любит и заботится обо всех своих созданиях. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Выполните сравнительный анализ TWIST между «Тигром» и «Агнцем». Помните, что TWIST означает « Тон», «Выбор слов», «Изображения», «Стиль», «Тема».