Студентам важно знать расположение штатов на карте и столицы каждого штата. Заполнение пустой карты или создание карты с нуля помогает учащимся сохранять информацию более конкретным образом. Для этого задания студенты создадут плакат с изображением западных штатов, столиц и любых крупных водоемов . Студенты также добавят иллюстрации, относящиеся к Западу. Студенты могут использовать карту Соединенных Штатов или использовать предоставленный шаблон отдельных штатов для создания своей собственной карты.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать карту западного региона, включая названия штатов, столиц и иллюстрации.
Инструкции для студентов
Требования:
Начните с ознакомления учащихся с понятиями картографии и картографии. Объясните, что картография – это искусство и наука создания карт, а карты – это важные инструменты для понимания и представления мира вокруг нас.
Расскажите учащимся об основных элементах карт, в том числе: Название: название карты или то, что она представляет. Масштаб: взаимосвязь между расстоянием на карте и расстоянием в реальном мире. Легенда: символы и цвета, используемые для обозначения объектов на карте. Роза компаса: указывает стороны света (север, юг, восток, запад). Ключ/легенда: поясняет значение символов и цветов, используемых на карте. Сетка или координаты: помогает определить местоположение и выполнить измерения. Проекция: метод, используемый для выравнивания поверхности Земли на двухмерной карте.
Привлеките учащихся к практическому созданию карт. Предоставьте им пустые карты и предложите им создать свои собственные карты определенной местности. Помогите им включить элементы карты, упомянутые в шаге 2. Обсудите различные типы карт, такие как топографические карты, тематические карты и физические карты, и позвольте учащимся выбрать тип, который лучше всего подходит для их картографической деятельности.
После завершения создания карт предложите учащимся представить и обсудить свои творения. Предложите им объяснить выбор дизайна, который они сделали, и то, как их карты представляют выбранные ими области или темы. Организуйте дискуссию о важности точного картографирования, роли карт в различных областях (географии, городском планировании, науке об окружающей среде и т. д.), а также о влиянии технологий на современную картографию.
Основные национальные парки и природные достопримечательности западной части США включают Гранд-Каньон, Йеллоустон, Йосемити, Сион и Арки. Подробные карты этих достопримечательностей обычно доступны в центрах для посетителей на территории парков, на их официальных сайтах или на авторитетных картографических ресурсах.
Да, существуют культурные и демографические карты, которые дают представление о распределении культурных сообществ, включая резервации коренных американцев, на западе Соединенных Штатов. Эти карты можно найти в научных публикациях, правительственных ресурсах или организациях культурного наследия, занимающихся сохранением культур коренных народов.
Раскадровки могут эффективно передавать информацию, визуально представляя разнообразные карты. Раскадровки, включающие изображения, описания и интерактивные элементы, такие как интерпретация легенд и анализ карт, привлекают учащихся, делая изучение карт западной части США интерактивным и запоминающимся опытом.
Раскадровки и рабочие листы улучшают навыки учащихся чтения карт, предлагая структурированный подход к интерпретации карт. Они побуждают учащихся понимать символы, масштабы и географический контекст. Интерактивные упражнения способствуют развитию пространственного восприятия и географической грамотности, помогая учащимся развить необходимые навыки навигации и понимания карт западной части США.