Обзор Деятельности
Студентам полезно понять свойства состояний материи, прежде чем они уйдут слишком далеко на уроке. Это упражнение позволяет получить идеальную начальную базовую оценку или даже итоговую оценку, чтобы узнать, сколько студентов узнали. Студенты создадут диаграмму, иллюстрирующую модели частиц для каждого состояния вещества . Они должны обязательно включать свойства каждого состояния материи.
Это прекрасная возможность обсудить со своими учениками, что происходит, когда вы добавляете или удаляете тепловую энергию из системы частиц. Студенты могут связать это с кинетической энергией частиц, движением частиц и температурой системы.
Эта деятельность может быть легко дифференцирована, чтобы быть более доступной для широкого круга студентов. Шаблон, связанный с этим назначением, представляет собой простую T-диаграмму. Чтобы сделать это действие более доступным, используйте приведенный выше пример в качестве отправной точки. Удалите столбцы, чтобы учащиеся только создавали расположение частиц для каждого состояния вещества или даже просто придумали пример твердых частиц, жидкостей и газов. Измените ресурсы так, чтобы они наилучшим образом соответствовали потребностям ваших студентов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, которая сопоставляет состояния материи с их расположением и свойствами частиц.
- Нажмите «Начать назначение».
- Добавьте два столбца и назовите столбцы: «Состояние вещества», «Расположение», «Свойства - поток» и «Свойства», «Сжатие».
- Определите каждое состояние материи и создайте визуализацию в первом столбце.
- Во втором столбце создайте расположение частиц для каждого состояния с помощью фигур и напишите описание.
- Определите и проиллюстрируйте поток для каждого состояния материи и укажите причину.
- В последнем столбце определите и проиллюстрируйте сжатие для каждого состояния вещества и укажите причину.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал | Новые | Начало | |
|---|---|---|---|
| Договоренность | Раскадровка имеет четкую диаграмму, правильно показывающую расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. У каждой аранжировки также есть описание. | Раскадровка имеет четкую диаграмму, правильно показывающую расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. | Раскадровка не показывает расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. |
| Свойства | Для твердых веществ, жидкостей и газов существует два свойства. | Существует одно свойство, идентифицируемое для твердых веществ, жидкостей и газов. | Не определены свойства твердых веществ, жидкостей и газов. |
| Причины для свойств | Все свойства правильно объяснены, включая то, как механизм частиц объясняет свойство. | Некоторые свойства правильно объяснены. | Ни одно из свойств не объяснено правильно. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Студентам полезно понять свойства состояний материи, прежде чем они уйдут слишком далеко на уроке. Это упражнение позволяет получить идеальную начальную базовую оценку или даже итоговую оценку, чтобы узнать, сколько студентов узнали. Студенты создадут диаграмму, иллюстрирующую модели частиц для каждого состояния вещества . Они должны обязательно включать свойства каждого состояния материи.
Это прекрасная возможность обсудить со своими учениками, что происходит, когда вы добавляете или удаляете тепловую энергию из системы частиц. Студенты могут связать это с кинетической энергией частиц, движением частиц и температурой системы.
Эта деятельность может быть легко дифференцирована, чтобы быть более доступной для широкого круга студентов. Шаблон, связанный с этим назначением, представляет собой простую T-диаграмму. Чтобы сделать это действие более доступным, используйте приведенный выше пример в качестве отправной точки. Удалите столбцы, чтобы учащиеся только создавали расположение частиц для каждого состояния вещества или даже просто придумали пример твердых частиц, жидкостей и газов. Измените ресурсы так, чтобы они наилучшим образом соответствовали потребностям ваших студентов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, которая сопоставляет состояния материи с их расположением и свойствами частиц.
- Нажмите «Начать назначение».
- Добавьте два столбца и назовите столбцы: «Состояние вещества», «Расположение», «Свойства - поток» и «Свойства», «Сжатие».
- Определите каждое состояние материи и создайте визуализацию в первом столбце.
- Во втором столбце создайте расположение частиц для каждого состояния с помощью фигур и напишите описание.
- Определите и проиллюстрируйте поток для каждого состояния материи и укажите причину.
- В последнем столбце определите и проиллюстрируйте сжатие для каждого состояния вещества и укажите причину.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал | Новые | Начало | |
|---|---|---|---|
| Договоренность | Раскадровка имеет четкую диаграмму, правильно показывающую расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. У каждой аранжировки также есть описание. | Раскадровка имеет четкую диаграмму, правильно показывающую расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. | Раскадровка не показывает расположение частиц для твердого тела, жидкости и газа. |
| Свойства | Для твердых веществ, жидкостей и газов существует два свойства. | Существует одно свойство, идентифицируемое для твердых веществ, жидкостей и газов. | Не определены свойства твердых веществ, жидкостей и газов. |
| Причины для свойств | Все свойства правильно объяснены, включая то, как механизм частиц объясняет свойство. | Некоторые свойства правильно объяснены. | Ни одно из свойств не объяснено правильно. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Больше Storyboard That
Состояния Вещества
- Blue ice • Moyan_Brenn • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
