При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. Такие термины, как "метафора", "строфы", "повтором", "персонификации", "съемки", "схема рифмы", "апостроф", и "созвучие" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охоты мусорщика с помощью раскадровки создателя. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении! Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Econd смерти с с эльфом, что S Илс вверх все в покое ..." |
| метафора | Подразумевает сравнение между двумя вещами | "То, что на пепле своей юности лежат ..." |
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Голые разрушила хоры, где пели поздние сладкие птицы ..." |
| созвучие | Повторение гласный звук | "Wh ан Ye Llow листьев, или никто, или е д о РЭБ повесить ..." |
| Апостроф | Прямой адрес отсутствующего лица, концепция, или неодушевленный объект | "Это ты perceiv'st, что делает твой любовь сильнее ..." |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "У меня, ты видишь сумерки такой день / Как после захода солнца угасает на западе ..." |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в Sonnet 73.