Для этого занятия студенты проанализируют и объяснят подписание Декларации независимости. Эта деятельность - хороший способ обуздать причины и следствия событий, приведших к американской революции. Хотя это происходит в разгар революции, оно заключает в себе основные идеи, проблемы и напряженность в отношениях между колонистами и англичанами, а также предоставляет контекст для того, как американские колонии окончательно и полностью отделились от Британии. Это мероприятие также позволит студентам проанализировать основной первоисточник, Декларацию независимости!
Студенты пройдут анализ 5W ( кто, что, когда, где и почему ), чтобы объяснить и раскрыть важные детали Декларации независимости. Это обеспечит четкий контекст того, что означает документ, основы его подписания и каковы основные положения документа. Это позволяет студентам проявлять творческий подход при создании своих раскадровок, потому что они могут создавать то, что, по их мнению, выглядело подписание этого крупного американского документа.
Расширенная активность
Попросите студентов прочитать и проанализировать 5-10 конкретных жалоб, изложенных в Декларации независимости . Дайте им фактический текст, но затем попросите их разбить его на свои слова. Во-первых, они должны изучить слова, которые они считают наиболее важными для ключевых сообщений документа. Затем пусть они поместят текст в свои «современные» слова на раскадровке с визуализацией. Это позволит учителю понять, кто понимает сообщения, и получить представление о том, какой словарный запас ученики знают и понимают.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с изложением 5 Ws (кто, что, когда, где и почему) для Декларации независимости.
Раздайте студентам образец Декларации независимости и попросите их внимательно прочитать ее. Прежде чем приступить к чтению, обсудите контекст этой декларации, например, события, которые привели к этой декларации, события после нее, основные фигуранты и то, как она была написана.
Заранее обсудите и объясните ключевые термины, присутствующие в декларации, чтобы у учащихся не возникло проблем с пониманием документа и они не запутались в сложных терминах. Это может содержать такие фразы, как «неотчуждаемые права», «самоочевидное» или «согласие управляемых». Поощряйте учащихся задавать вопросы, если они ничего не могут понять.
Опишите, почему руководящие принципы Декларации остаются актуальными и сегодня. Предложите ученикам задуматься о том, как эти концепции отражаются в современной культуре. Студенты могут поразмышлять над положениями декларации, проанализировать, как и если что-то изменилось, и сосредоточиться на том, как эти положения сформировали общество сегодня.
Предложите учащимся участвовать в дискуссиях, ролевых играх или творческих проектах, которые позволят им рассмотреть множество точек зрения или поставить себя на место участников. Студенты также могут читать книги, смотреть фильмы и общаться с экспертами, чтобы узнать больше об этом событии и понять различные точки зрения.
Предложите учащимся поразмышлять над всей информацией, которую они собрали на данный момент, и поделиться своим мнением, основанным на полученных знаниях. Студенты могут организовывать дебаты, чтобы обсудить различные точки зрения и высказать свое мнение в заключение по теме.
Благодаря вкладам и исправлениям других членов Континентального Конгресса Томас Джефферсон стал основным автором Декларации независимости.
4 июля 1776 года была принята Декларация независимости. Каждый год в США этот день отмечается людьми как символ свободы.
Декларация вдохновила колонистов, завоевала симпатии других народов и предложила философскую основу для борьбы за независимость. В целом оно сыграло решающую роль в революции и оказало значительное влияние на народ.
Нисколько; Декларация независимости является историческим, а не юридическим документом. В отличие от Конституции, ее нельзя изменить, но она описывает руководящие идеалы, на основе которых были созданы Соединенные Штаты.