Романы и поэзия часто имеют множество тем, которые учащиеся могут определить и проанализировать. Любые литературные элементы могут быть переданы через персонажей, обстановку, диалог, сюжет или их комбинацию. В этом упражнении учащиеся определят темы в «Поэте X» и проиллюстрируют примеры из текста. Студенты могут исследовать, определяя эти элементы сами или в « конверте », где им дается один или несколько для отслеживания во время чтения. Затем они создадут карту пауков, иллюстрирующую то, что они нашли! Учителя могут попросить учащихся проиллюстрировать несколько примеров одной темы, символа или мотива или проиллюстрировать по одному примеру для каждого.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая определяет темы, найденные в истории. Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для учащихся:
Приведите учащихся к обсуждению распространенной темы в «Поэте X». Учащиеся должны найти урок, которому учит история, который они видят разыгрываемым на протяжении всей книги.
Учащимся потребуется разная помощь в поиске примеров по теме, и вы можете помочь им, указав персонажей, обстановку, сюжет и элементы диалога, которые помогут им лучше понять тему.
Тема рассказа — это то, что вы узнаете о жизни после прочтения рассказа. Поэтому важно понимать тему, потому что она устанавливает связь между историей и реальными жизненными уроками для учащихся.
Тема — это жизненный урок, извлеченный из чтения истории, а мотив — это символ, который используется на протяжении всей истории и часто освещает тему. Авторы используют мотивы, чтобы подчеркнуть то, что они пытаются донести.