Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся решают, что, по их мнению, являются важными частями текста, и классифицируют их в начале, середине и конце рассказа. Когда учащиеся выбирают начало, середину и конец, они могут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для представления. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие события они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает два примера для начала, середины и конца. Вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
начало
- Пример 1
Пиклс живет в бочке, и, так как нет ничего лучше, он преследует других кошек. Миссис Гудкинд - его единственный друг, она кормит его и предлагает ему дом, но Пиклз любит жить на улице лучше. Она предупреждает Пиклса, что что-то плохое случится, если он продолжит вести себя плохо.
- Пример 2
Соленья гонят молодого кота по дереву и не отпускают кота. Приближается шторм, поэтому Пиклс отпускает маленького кота, но он слишком напуган, чтобы спуститься вниз! Миссис Гудкинд звонит пожарным, а пожарный Джо поднимается по лестнице и спасает Соленья.
средний
- Пример 1
Миссис Гудкинд объясняет пожарному Джо, что Пиклс хочет делать большие вещи в жизни. Пожарный Джо приносит Пиклса на пожарную станцию, и начальник говорит, что он оставит соленые огурцы, если он научится быть хорошим котом из огненного дома.
- Пример 2
Соленья очень быстро осваивают веревки. Он узнает, как сползти с пожарного столба, как запрыгнуть на двигатель и сидеть прямо во время движения двигателя, как помочь удержать пожарный шланг и многое другое.
Конец
- Пример 1
Шеф зовет Пиклса в свой кабинет. Он говорит Пиклсу, что он видел всю тяжелую работу, которую он сделал. Вождь делает Пиклса официальным огненным котом и дает ему небольшую огненную шляпу.
- Пример 1
Соленья учатся дружить с другими кошками. Он звонит, чтобы помочь кошке, застрявшей в дереве. Это то же самое дерево, с которого он был спасен! Соленья смело взбираются по лестнице и спасают кота. Он очень горд собой и счастлив.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Сделайте краткое изложение раскадровки Огненного кота .
- Сделайте картинки, показывающие два основных события из начала рассказа.
- Сделайте картинки, показывающие два основных события из середины рассказа.
- Сделайте картинки, показывающие два основных события в конце рассказа.
- Напишите предложение под каждой картинкой.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся решают, что, по их мнению, являются важными частями текста, и классифицируют их в начале, середине и конце рассказа. Когда учащиеся выбирают начало, середину и конец, они могут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для представления. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие события они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает два примера для начала, середины и конца. Вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
начало
- Пример 1
Пиклс живет в бочке, и, так как нет ничего лучше, он преследует других кошек. Миссис Гудкинд - его единственный друг, она кормит его и предлагает ему дом, но Пиклз любит жить на улице лучше. Она предупреждает Пиклса, что что-то плохое случится, если он продолжит вести себя плохо.
- Пример 2
Соленья гонят молодого кота по дереву и не отпускают кота. Приближается шторм, поэтому Пиклс отпускает маленького кота, но он слишком напуган, чтобы спуститься вниз! Миссис Гудкинд звонит пожарным, а пожарный Джо поднимается по лестнице и спасает Соленья.
средний
- Пример 1
Миссис Гудкинд объясняет пожарному Джо, что Пиклс хочет делать большие вещи в жизни. Пожарный Джо приносит Пиклса на пожарную станцию, и начальник говорит, что он оставит соленые огурцы, если он научится быть хорошим котом из огненного дома.
- Пример 2
Соленья очень быстро осваивают веревки. Он узнает, как сползти с пожарного столба, как запрыгнуть на двигатель и сидеть прямо во время движения двигателя, как помочь удержать пожарный шланг и многое другое.
Конец
- Пример 1
Шеф зовет Пиклса в свой кабинет. Он говорит Пиклсу, что он видел всю тяжелую работу, которую он сделал. Вождь делает Пиклса официальным огненным котом и дает ему небольшую огненную шляпу.
- Пример 1
Соленья учатся дружить с другими кошками. Он звонит, чтобы помочь кошке, застрявшей в дереве. Это то же самое дерево, с которого он был спасен! Соленья смело взбираются по лестнице и спасают кота. Он очень горд собой и счастлив.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Сделайте краткое изложение раскадровки Огненного кота .
- Сделайте картинки, показывающие два основных события из начала рассказа.
- Сделайте картинки, показывающие два основных события из середины рассказа.
- Сделайте картинки, показывающие два основных события в конце рассказа.
- Напишите предложение под каждой картинкой.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Больше Storyboard That
Огненный кот
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.