Утопический / антиутопии литература является быстро растущей поджанр популярной фантастики. Авторы часто используют утопий, чтобы передать сообщение о том мире, который мы сегодня живем.
Дистопии крайне несовершенные общества. В этом жанре, установка часто упавшая общество, как правило, происходит после того, как в крупномасштабной войне, или других ужасных событие, которое вызвало хаос в прежнем мире. Во многих историях этот хаос порождает тоталитарное правительство, которое принимает на себя полный контроль. Недостатки в такого рода в антиутопии являются центром , вокруг угнетения и ограничения свободы центральными органами власти. Повелитель мух имеет некоторые из этих характеристик, но пугающие аспекты , как много пробое общества, как подавляющее власти центральной власти.
Для получения дополнительной информации и элементы этого жанра в нашей статье: " Обучение Dystopia ".
Первоначально раковина была использована для поддержания порядка, поддерживать порывы на встречах, и позволяют каждому человеку возможность высказаться. Как Джек становится более мощным, он использует его, чтобы заставить замолчать других и усилить свои мысли и идеи.
В истории, Ральф первоначально был избран лидером. Тем не менее, с самого начала это был Джек, который действительно имел контроль через его диктаторского использование страха. Он позволил Ральф предположить некоторую власть, потому что младшие мальчики слушали его. Тем не менее, к концу, Джек испорчены всех мальчиков.
Джек безжалостен с теми, кто не согласен с ним. Он наказывает неповиновение жестко, и даже мучает двух молодых мальчиков, пока они не подчиняться его авторитету. Это зверство, что позволяет Роджера убить Пигги.
Как Джек утверждал, больше контроля, он будет отмечать принуждаемого мальчиков, которые присоединились воин лагеря, рисуя их лица, как дикари, как и его!
В начале романа, поросенок и Ральф плавать в кристально голубой лагуны, которая, как представляется архетипической Эдемский сад. Там нет взрослых, никаких правил, казалось бы, идеальное место для молодых мальчиков. По мере развития сюжета, красота острова омрачен злом и хаоса, который преодолевает мальчиков и порядок потерян навсегда.
Джек правил со страхом. Идея о том, что мальчики считают, что их преследуют острове монстр помогает ему сохранить этот контроль. Их страх вызывает больше хаоса, как Джек клянется убить зверя, тактику, что он использует выигрыш больше мощности, обеспечивая защиту.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает шесть элементов антиутопии в Повелителя мух.
Начните с объяснения студентам понятия антиутопии. Оцените их предварительные знания и постройте лекцию на основе этой информации. Заинтересуйте учащихся, используя интересный словарный запас, и заинтересуйте их, упомянув некоторые популярные книги и фильмы-антиутопии.
Учителя могут организовать киносеанс, на котором ученики смогут выбрать один фильм-антиутопию, который они посмотрят и проанализируют в классе. Поскольку антиутопические и утопические миры обычно являются вымышленными, учащиеся могут использовать свое воображение и проводить творческий анализ.
Подробно обсудите каждый элемент, посредством которого обозначаются миры-антиутопии. Студенты могут сначала обсудить элементы, а затем посмотреть фильм для более качественного и всестороннего параллельного анализа. Предложите учащимся делать заметки во время просмотра фильма и сопоставлять события с элементами для дальнейшего обсуждения.
Свяжите аспекты антиутопического общества с текущими событиями или прошлыми случаями репрессивных правительств. Это позволяет студентам увидеть ценность и значение понимания антиутопических концепций. Они также могут проанализировать цели и моральные уроки изучения антиутопической фантастики.
Попросите учащихся написать вымышленную историю, включающую элементы антиутопического мира. Если учащиеся смогут использовать эти элементы для написания эффективного рассказа, это улучшит их навыки применения и творческого письма. Учителя также могут превратить это в небольшое соревнование и поощрить учащихся лучшим рассказом и включением элементов.
Посредством постепенного разрушения закона и порядка, появления жестокости и насилия, а также потери цивилизации среди группы мальчиков, брошенных на необитаемом острове, «Повелитель мух» изображает антиутопическое общество. Мальчики, которым приходится постоять за себя без каких-либо правил, подчиняются этому миру, чтобы выжить.
Отсутствие контроля со стороны взрослых, погружение мальчиков в варварство, преобладание страха и насилия, борьба за власть и закон, распад общественного порядка и морали — вот лишь некоторые из антиутопических характеристик «Повелителя мух». ", что делает его антиутопией. Студенты могут проанализировать интересную аналогию «Выживает сильнейший» в контексте антиутопических миров.