В этом занятии учащиеся решают, что они считают важными частями текста, и классифицировать их в начале, середине и конце истории. После того, как ученики определят начало, середину и конец, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свой раскадровки.
Ники должен провести лето со своей бабушкой, и ему это не нравится. Его бабушка заставляет его заниматься хозяйством, и он пытается ловить рыбу, но ничего не ловит.
Он находит плот, покрытый рисунками животных, и закрепляет его на скамье подсудимых. Он узнает, что его бабушка проводила лето, полируя реку на том же плоту. Плот привлекает многих животных. Ники любит кататься на плоту и рисовать животных.
Большую часть лета Ники проводит на плоту. В последний день у бабушки он помогает лебедке в грязном банке. Он рисует фотографию оленя на плоту. Он знает, что теперь он часть реки, навсегда.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Составьте раскадровку о The Raft .