Когда студенты читают, они могут встретить незнакомые слова. Помогите им освоить эти новые слова и вовлекайте своих учащихся в раскадровки, в которых используется словарь « Мыши и мужчины» . Вот список некоторых словарных слов, которые обычно преподаются в романе, и пример визуального словарного запаса. В словарной доске ученики могут сами придумать, как использовать это слово, или найти конкретное предложение в тексте вместе со своим определением.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в мышей и людей путем создания зрительных образов .
Создайте в классе стену слов, куда учащиеся смогут добавлять слова и иллюстрации. Поощряйте учащихся регулярно добавлять на стену новый текст и изображения. Это пространство также может выступать в качестве дискуссионной платформы, где учащиеся могут рассказать о любом новом словарном запасе, который они выучили, или об интересных фактах, которые они узнали относительно определенного словарного слова.
Поиграйте в Pictionary с акцентом на словарные термины. Учащиеся иллюстрируют слова с помощью картинок, а их сверстники отгадывают слова на основе рисунков. Учащиеся также могут разыграть или разыграть слова и предложить одноклассникам угадать слово. Учителя могут превратить это в небольшое задание, а ученики, догадавшиеся больше всего, могут получить небольшой приз.
Попросите учащихся использовать изображения из Интернета, журналов и газет для создания словесных коллажей. Дайте им задание создать коллаж, предложив им найти изображения, соответствующие определениям определенных слов. Студенты также могут создавать карты слов и добавлять информацию о различных словарных словах с учетом их происхождения и языка.
Рассказывание историй — это интересная деятельность, посредством которой учащиеся могут использовать свое воображение и творческие способности, а также применять концепции литературы. Предложите учащимся выбрать несколько сложных словарных слов, найти их значение и контекст, в котором они используются, и составить историю, включающую использование всех этих словарных слов.
Визуализация слова очень субъективна для каждого ученика и зависит от его воображения. Учителя могут стимулировать это воображение, попросив учеников поделиться своими визуализациями, написав их на бумаге и показав одноклассникам. Как только их усилия будут признаны, у них появится мотивация работать в следующий раз.
Да, язык, используемый в «О мышах и людях», отражает период и обстановку, в которой он был написан. Предоставление исторической и культурной информации может быть полезным, чтобы помочь учащимся понять и осмысленно использовать это слово.
Учителя могут давать учащимся эссе или другие творческие письменные задания, требующие от них использования новой терминологии в контексте. Это помогает им усвоить и осмысленно применять слова.
Включите конкурсы, игры и художественные проекты, которые сделают обучение более приятным для учащихся. Подумайте об использовании книжных клубов или групповых проектов, чтобы сделать процесс обучения более интерактивным и совместным.