Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание визуализации ключевого словаря для клеток растений и животных.
Начните с подготовки двуязычных ресурсов, включая списки слов, диаграммы и карточки на английском языке и преобладающих языках ваших учеников. Начните урок с простого и наглядного знакомства с клетками, их структурой и функциями. Используйте привлекательные образы и базовый язык, чтобы все учащиеся, независимо от их основного языка, могли усвоить фундаментальные концепции.
Познакомьте с базовым словарным запасом ячеек с помощью двуязычных карточек, показывая термин на английском языке вместе с его переводом и соответствующим изображением. Организуйте занятие в классе, на котором учащиеся сопоставят слова клеточного словаря с их переводами и изображениями. Это может быть веселый и интерактивный способ обучения, а занятия в группах способствуют взаимному обучению и поддержке.
Разделите класс на разные группы, обеспечив смешение учащихся с разным языковым опытом. Каждой группе поручено создать визуальное изображение (например, плакат или цифровую презентацию) клетки с маркировкой ее частей на английском и родном языках. Это поощряет сотрудничество, обсуждение и взаимное обучение, поскольку учащиеся работают вместе, чтобы понять и перевести каждый термин.
Завершите урок тем, что каждая группа представит классу свой проект, объяснив части клеток на английском и родном языках. Это не только улучшает понимание словарного запаса, но и повышает уверенность в его использовании. Завершите всесторонним обзором, например, тестом или рабочим листом, в котором учащиеся определяют части клеток и записывают термины на английском и своем родном языке, закрепляя свое обучение.
Растительные и животные клетки, хотя и эукариотические, демонстрируют несколько явных различий. Растительные клетки характеризуются наличием жесткой клеточной стенки за пределами клеточной мембраны, которая обеспечивает структурную поддержку и защиту. Они также содержат хлоропласты — органеллы, ответственные за фотосинтез, который преобразует световую энергию в химическую энергию. Еще одной ключевой особенностью растительных клеток является большая центральная вакуоль, которая хранит воду и поддерживает тургидность клетки. Напротив, в клетках животных отсутствует клеточная стенка и хлоропласты. Обычно они имеют меньшие по размеру и более многочисленные вакуоли по сравнению с растительными клетками. Кроме того, в клетках животных есть центриоли, которые участвуют в клеточном делении, что обычно отсутствует в растительных клетках.
Вакуоли в растительных клетках играют несколько важных ролей. Наиболее заметной является центральная вакуоль, занимающая значительную часть объема клетки. Эта вакуоль служит в первую очередь местом хранения воды, питательных веществ, пигментов и отходов. Запасая воду, вакуоль помогает поддерживать плотность клеток, что важно для поддержания структурной целостности растения. Кроме того, вакуоли могут содержать ферменты и другие вещества, которые способствуют защитным механизмам растения, а также пигменты, которые могут иметь важное значение для привлечения опылителей.
Клеточная дифференциация — это процесс, посредством которого менее специализированная клетка становится более специализированным типом клеток, что является фундаментальным аспектом развития многоклеточных организмов. Этот процесс управляется экспрессией специфических генов и зависит от внутренних и внешних факторов, таких как сигнальные молекулы и условия окружающей среды. Дифференцировка происходит по мере деления и созревания клеток, при этом каждый тип клеток развивает определенные структуры и функции, которые способствуют общему функционированию организма. Например, стволовые клетки у животных могут дифференцироваться в различные типы клеток, такие как мышечные клетки, нервные клетки или клетки крови, каждый из которых имеет различные функции. Процесс дифференцировки тщательно регулируется, чтобы гарантировать, что клетки развивают необходимые характеристики для эффективного выполнения своих конкретных функций.