Обзор Деятельности
Распространенное использование для Storyboard That чтобы помочь студентам создать сюжетную диаграмму событий из романа. Это не только отличный способ научить части сюжета, но и подкрепляет основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры.
Студенты могут создать раскадровку, запечатлевшую сюжетную линию в романе с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Для каждой ячейки попросите учеников создать сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя: Экспозиция, Конфликт, Восходящее действие, Климакс, Падающее действие и Разрешение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему "Дама или Тигра".
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Как исследовать темы и символы, присутствующие в «Женщине или тигре»
Представляем Темы
Познакомьте учащихся с концепцией тем и объясните им, что темы являются основой любой истории и представляют собой общие идеи или уроки, над которыми автор хочет, чтобы читатели поразмышляли. Приведите несколько простых примеров тем из историй, с которыми учащиеся уже знакомы, и предоставьте им практические тексты для распознавания тем.
Определите Темы в Истории
Как только учащиеся освоятся с концепцией, помогите им определить темы в «Женщине или тигре». Учащиеся могут прочитать историю несколько раз и попытаться выделить любой важный момент или урок, который, по их мнению, лежит в основе истории. Например, ключевыми темами истории можно считать справедливость, любовь, двусмысленность и судьбу.
Выделить Символы
Исследуйте Различные Точки Зрения
Признайте, что идеи и символы повествования могут поддаваться множеству законных интерпретаций. Поощряйте дебаты и исследование различных точек зрения. Студенты могут потратить некоторое время на то, чтобы подчеркнуть свою точку зрения на темы и символику, а затем принять участие в групповых дискуссиях, чтобы понять интерпретацию своих одноклассников.
Ссылка на Более Широкий Контекст
Подумайте о связи тем и символов «Женщины или тигра» с более широким человеческим опытом, этическими затруднениями или социальными условностями. Студенты также могут познакомиться с другими литературными концепциями и исследовать различные интерпретации.
Часто задаваемые вопросы о сюжетной схеме «Леди или тигр»
Какие части сюжета вводятся в начале рассказа?
Окружающая среда, люди и основной конфликт — все это представлено в экспозиции. В «Леди или тигре» представлены принцесса и ее возлюбленный, а также судебная система полуварварского короля. Читатели смогут узнать немного о личностях и чертах характера некоторых персонажей и, возможно, предсказать, в каком направлении пойдет история.
В чем заключается главный конфликт повести?
Главный источник раздора — приведет ли принцесса своего возлюбленного к даме или к тигру за двумя дверями на арене. Однако этот конфликт не разрешен, и автор оставляет его на усмотрение читателей.
Больше Storyboard That
Леди или Тигр
![Леди или Тигр Фрэнк Стоктон - Словарь "Леди или Тигр"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3849648/cell-row-0-col-1-w400.png "Леди или Тигр Фрэнк Стоктон - Словарь "Леди или Тигр"")
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
