Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся создадут карту пауков, которая проиллюстрирует, что они узнали о коренных народах Великих равнин и канадских прерий . Их карты будут включать имена некоторых коренных народов, которые называют этот регион своим домом, описывать окружающую среду равнин с физическими особенностями и климатом, перечислять доступные природные ресурсы и то, как они использовались в качестве пищи, а также для создания инструментов, одежды и домов. . Они также могут описывать любые другие культурные традиции или интересную информацию.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, которая описывает жизнь и традиции коренных американцев Великих равнин и канадских прерий.
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите описание каждой ячейки из 1–3 предложений.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждое событие, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: имена некоторых коренных народов, окружающая среда (физические особенности и климат), природные ресурсы, полезные инструменты и предметы, сделанные из природных ресурсов, включая одежду и дома.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Факты | Текст и изображения включают четкое объяснение 8 категорий, представленных в шаблоне. | Текст и изображения содержат объяснение категорий, но объяснение может быть неясным или содержать некоторые неточности. | Текст и изображения не объясняют важных фактов. Информация в основном отсутствует или неточна. |
| Изображения Раскадровки и Усилия | Учащийся ясно демонстрирует усилия по передаче фактов с помощью соответствующих сцен, персонажей, предметов, символов или инфографики. Иллюстрации ясно показывают, что время, забота и усилия были вложены. | Студент пытается передать факты с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает факты, а изображения неточны или неуместны. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся создадут карту пауков, которая проиллюстрирует, что они узнали о коренных народах Великих равнин и канадских прерий . Их карты будут включать имена некоторых коренных народов, которые называют этот регион своим домом, описывать окружающую среду равнин с физическими особенностями и климатом, перечислять доступные природные ресурсы и то, как они использовались в качестве пищи, а также для создания инструментов, одежды и домов. . Они также могут описывать любые другие культурные традиции или интересную информацию.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, которая описывает жизнь и традиции коренных американцев Великих равнин и канадских прерий.
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите описание каждой ячейки из 1–3 предложений.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждое событие, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: имена некоторых коренных народов, окружающая среда (физические особенности и климат), природные ресурсы, полезные инструменты и предметы, сделанные из природных ресурсов, включая одежду и дома.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Факты | Текст и изображения включают четкое объяснение 8 категорий, представленных в шаблоне. | Текст и изображения содержат объяснение категорий, но объяснение может быть неясным или содержать некоторые неточности. | Текст и изображения не объясняют важных фактов. Информация в основном отсутствует или неточна. |
| Изображения Раскадровки и Усилия | Учащийся ясно демонстрирует усилия по передаче фактов с помощью соответствующих сцен, персонажей, предметов, символов или инфографики. Иллюстрации ясно показывают, что время, забота и усилия были вложены. | Студент пытается передать факты с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает факты, а изображения неточны или неуместны. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Больше Storyboard That
Коренные Народы Равнин
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
