Знакомство студентов с новой терминологией в начале урока по истории поможет им лучше понять, что они изучают. В этом упражнении учащиеся создадут карту паука, которая иллюстрирует и определяет ключевые термины избирательного процесса . Студентов следует поощрять выбирать слова, которые им незнакомы, так как это поможет им лучше понять.
В дополнительном задании учителя могут показывать классу только созданные учениками иллюстрации и предлагать ученикам угадывать, какой это термин. Студенты смогут продемонстрировать свои творческие способности своим сверстникам, участвуя в сложной обзорной деятельности, чтобы закрепить основные концепции из этого модуля.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать карту-паук, которая определяет ключевые термины избирательного процесса.
Инструкции для студентов:
Требования: