Праздники имеют огромное значение в религии и подчеркивают истории, времена года или другие важные аспекты религии. Многие еврейские праздники отмечают важные моменты в истории своего народа. В этом упражнении ученики создадут карту паука, на которой будут отмечены основные праздники, отмечаемые еврейским народом . Они должны описать значение каждого праздника и создать иллюстрацию, которая поможет кратко описать, что это такое и как его проводят.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, посвященную 3-5 различным крупным праздникам в иудаизме.
Инструкции для студентов:
Требования: не менее 3 ячеек с изображением различных крупных праздников, отмечаемых еврейским народом. Соответствующие сцены для иллюстрации каждой клетки. 1-3 предложения для каждой ячейки, демонстрирующие ваше понимание.
Начните с общего обсуждения праздников и того, почему во всем мире отмечаются разные виды праздников. Делайте различия между религиозными праздниками, культурными праздниками и национальными праздниками или праздниками страны. Объясните учащимся, что праздники обычно отмечаются в связи со значительным событием, которое обычно происходило в прошлом в тот же день.
Объясните учащимся, что они будут составлять праздничную таблицу на основе своих любимых праздников. Предоставьте студентам свободу выбора, чтобы они могли выбрать один праздник в соответствии со своими интересами. Например, учащиеся, которым нравится Рождество, могут составить рождественскую таблицу, объясняющую происхождение, цель и празднование праздника.
Поощряйте учащихся проявлять творческий подход к своим диаграммам. Учащиеся могут использовать разные цвета, символы и визуальные эффекты для своих диаграмм. Учащиеся также могут создавать раскадровки или карты-пауки для передачи этой информации и использовать нарисованные от руки визуальные эффекты, чтобы придать диаграмме интересный и необычный вид.
Учащиеся, выбравшие одни и те же каникулы, могут работать вместе, чтобы расширить идеи друг друга и развивать творческий потенциал друг друга. Еще один способ совместной работы учащихся над этим заданием — сравнивать, противопоставлять или связывать выбранные друг другом праздники. Например, если один ученик выбрал Рождество, а другой — Хануку, каждый из них может составить отдельные графики выбранных ими праздников и совместно провести сравнение.
Как только учащиеся закончат со своими диаграммами, предложите им показать свои диаграммы и провести пятиминутную презентацию своего отпуска, используя диаграмму перед классом. Таким образом учащиеся смогут узнать о нескольких праздниках и проанализировать выводы друг друга.
Высшие Святые Дни официально начинаются в Рош ха-Шана, еврейский Новый год. Этот праздник, который приходится на сентябрь или начало октября, знаменует собой сезон радости, размышлений и искупления.
Восьмидневный праздник Ханука, также известный как Фестиваль огней, посвящен повторному освящению Второго Храма в Иерусалиме. Это включает в себя игры, зажжение меноры, дарение и получение подарков. Праздник отмечается восемь дней в честь чуда, благодаря которому в прошлом масло в лампаде сохранялось восемь дней.
Праздник Суккот, также называемый Праздником кущей, посвящен сбору урожая и воспоминанию странствий израильтян по пустыне. Это предполагает строительство сукк, временных зданий, и проживание в них.