Обзор Деятельности
Иногда ученикам нужно остановиться и послушать, что на самом деле говорят их друзья. Быть в окружении позитивных людей может быть полезным и мотивировать вас. С другой стороны, если вы находитесь рядом с отрицательными людьми, они могут вас расстроить или начать негативно влиять на ваши мысли.
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, иллюстрирующую то, что они слышат от своих друзей, и то, как это заставляет их чувствовать. Эти вещи не обязательно должны относиться к рассматриваемому студенту. Надеемся, что ваши ученики произведут все позитивные клетки, потому что мы хотим, чтобы вокруг них были позитивные люди. Для тех, кто этого не делает, важной частью их раскадровки является их отражение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Иногда нам нужно остановиться и послушать, что говорят наши друзья вокруг нас. Вы будете создавать раскадровку, представляющую примеры того, что вы слышите ежедневно, положительного или отрицательного.
- Нажмите «Начать назначение».
- Создайте традиционную раскадровку с четырьмя ячейками.
- В первых трех ячейках покажите обычные вещи, которые говорят ваши друзья: хорошие или плохие.
- В последней ячейке создайте отражение ваших мыслей о том, что говорят ваши друзья.
- Удостоверьтесь, что выражение вашего лица отражает чувство, которое вы испытываете, когда слышите эти слова.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was either positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was unclear whether it was positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was unable to create a four cell chart storyboard with the first three cells creating the environment and the fourth cell creating the reflection. The storyboard is unfinished. |
| First Three Cells | The first three cells depicted a realistic and appropriate story clearly showing the environment or people talking to the main character is clearly a positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells depicted a realistic and appropriate story but the environment or people talking to the main character is an unclear positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells did not depicted a realistic and appropriate story and the environment or people talking to the main character is unclear whether or not it is a positive or negative influence. |
| Last Cell | The final cell contained a positive or negative reflection response based on the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell contained a reflection response that did not match with the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell did not contain a reflection or the cell included an ineffective scene and character(s). The cell is incomplete. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Обзор Деятельности
Иногда ученикам нужно остановиться и послушать, что на самом деле говорят их друзья. Быть в окружении позитивных людей может быть полезным и мотивировать вас. С другой стороны, если вы находитесь рядом с отрицательными людьми, они могут вас расстроить или начать негативно влиять на ваши мысли.
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, иллюстрирующую то, что они слышат от своих друзей, и то, как это заставляет их чувствовать. Эти вещи не обязательно должны относиться к рассматриваемому студенту. Надеемся, что ваши ученики произведут все позитивные клетки, потому что мы хотим, чтобы вокруг них были позитивные люди. Для тех, кто этого не делает, важной частью их раскадровки является их отражение.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Иногда нам нужно остановиться и послушать, что говорят наши друзья вокруг нас. Вы будете создавать раскадровку, представляющую примеры того, что вы слышите ежедневно, положительного или отрицательного.
- Нажмите «Начать назначение».
- Создайте традиционную раскадровку с четырьмя ячейками.
- В первых трех ячейках покажите обычные вещи, которые говорят ваши друзья: хорошие или плохие.
- В последней ячейке создайте отражение ваших мыслей о том, что говорят ваши друзья.
- Удостоверьтесь, что выражение вашего лица отражает чувство, которое вы испытываете, когда слышите эти слова.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was either positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was unclear whether it was positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was unable to create a four cell chart storyboard with the first three cells creating the environment and the fourth cell creating the reflection. The storyboard is unfinished. |
| First Three Cells | The first three cells depicted a realistic and appropriate story clearly showing the environment or people talking to the main character is clearly a positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells depicted a realistic and appropriate story but the environment or people talking to the main character is an unclear positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells did not depicted a realistic and appropriate story and the environment or people talking to the main character is unclear whether or not it is a positive or negative influence. |
| Last Cell | The final cell contained a positive or negative reflection response based on the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell contained a reflection response that did not match with the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell did not contain a reflection or the cell included an ineffective scene and character(s). The cell is incomplete. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Больше Storyboard That
Деятельность по Борьбе с Запугиванием
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
