Обзор Деятельности
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Создание связей является очень важным навыком, чтобы приобрести и усовершенствовать. Сверху и снизу - отличная история для студентов на разных уровнях. В этом упражнении студенты будут создавать текст в тексте, текст в себе и в текстовых связях с миром. Студенты должны сначала выбрать, какую связь они хотят установить, и работать над тем, чтобы написать повествование. После того, как все три соединения выполнены, учащиеся могут работать над своими иллюстрациями.
ТЕКСТ К ТЕКСТУ
Текст: В этой истории Медведь не хочет выполнять какую-либо работу и позволяет Харе выполнять всю работу по посадке урожая. Он расстроен, когда узнает, что у него есть урожай, полный бесполезных частей овощей.
Текст: Маленькая красная курица - это басня, где курица спрашивает своих друзей, помогут ли они ей посадить и собрать пшеницу. Каждый раз, когда она спрашивает, что они все отвечают, «не я», курица делает это сама. Тяжелая работа курицы превращается в вкусную буханку хлеба. Все ее друзья хотят чего-то, но Хен отказывается, потому что они ей никак не помогают.
ТЕКСТ ДЛЯ СЕБЯ
Текст: В истории, Заяц - трудолюбивый. Он полон решимости найти способ получить еду, чтобы прокормить свою семью. Медведь не трудолюбивый и любит спать.
Я: Я очень трудолюбивый, и я всегда помогаю папе во дворе. Моя сестра ленива и всегда хочет спать.
ТЕКСТ В МИРЕ
Текст: Когда Заяц объясняет свою идею (трюк) Медведю, он говорит Медведю, что они могут стать деловыми партнерами.
Мир: В новостях я узнал о братьях, которые были деловыми партнерами в сфере недвижимости. Они только что выпустили новую книгу, которую они написали вместе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает соединения , которые вы сделали с Вершины и основания. Включить соединение для текста в текст, текст в мире, и текст к себе.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить части Верхняя и нижняя части , которые вы подключаетесь с.
- Части из Верхняя и нижняя части идут на левой стороне. Соединения вы делаете идти на правой стороне.
- Создание образа для каждого соединения с использованием сцен, персонажей, предметов, и текстовые поля.
- Написать описание того, как текст относится к другому тексту, мир, и вас.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Обзор Деятельности
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Создание связей является очень важным навыком, чтобы приобрести и усовершенствовать. Сверху и снизу - отличная история для студентов на разных уровнях. В этом упражнении студенты будут создавать текст в тексте, текст в себе и в текстовых связях с миром. Студенты должны сначала выбрать, какую связь они хотят установить, и работать над тем, чтобы написать повествование. После того, как все три соединения выполнены, учащиеся могут работать над своими иллюстрациями.
ТЕКСТ К ТЕКСТУ
Текст: В этой истории Медведь не хочет выполнять какую-либо работу и позволяет Харе выполнять всю работу по посадке урожая. Он расстроен, когда узнает, что у него есть урожай, полный бесполезных частей овощей.
Текст: Маленькая красная курица - это басня, где курица спрашивает своих друзей, помогут ли они ей посадить и собрать пшеницу. Каждый раз, когда она спрашивает, что они все отвечают, «не я», курица делает это сама. Тяжелая работа курицы превращается в вкусную буханку хлеба. Все ее друзья хотят чего-то, но Хен отказывается, потому что они ей никак не помогают.
ТЕКСТ ДЛЯ СЕБЯ
Текст: В истории, Заяц - трудолюбивый. Он полон решимости найти способ получить еду, чтобы прокормить свою семью. Медведь не трудолюбивый и любит спать.
Я: Я очень трудолюбивый, и я всегда помогаю папе во дворе. Моя сестра ленива и всегда хочет спать.
ТЕКСТ В МИРЕ
Текст: Когда Заяц объясняет свою идею (трюк) Медведю, он говорит Медведю, что они могут стать деловыми партнерами.
Мир: В новостях я узнал о братьях, которые были деловыми партнерами в сфере недвижимости. Они только что выпустили новую книгу, которую они написали вместе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , которая показывает соединения , которые вы сделали с Вершины и основания. Включить соединение для текста в текст, текст в мире, и текст к себе.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить части Верхняя и нижняя части , которые вы подключаетесь с.
- Части из Верхняя и нижняя части идут на левой стороне. Соединения вы делаете идти на правой стороне.
- Создание образа для каждого соединения с использованием сцен, персонажей, предметов, и текстовые поля.
- Написать описание того, как текст относится к другому тексту, мир, и вас.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Больше Storyboard That
Вершины и Низ
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
