https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/будучи-привезено-из-африки-в-америку-филлис-уитли/tpcastt

"Будучи Привезено из Африки в Америку" TP-CASTT

Копировать Активность *

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Рубрика

Обзор Деятельности

Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение , рассказывать историю или создавать в своих читателях глубокое и общепринятое чувство. Это делает изложение его элементов и понимание его богатого смысла, сравнений и символов, еще более важных.

Метод поэтического анализа TP-CASTT - отличный способ научить студентов анализировать стихотворение и понимать его части. Это помогает студентам раскрывать более глубокие смыслы в стихах, давая им уверенность в самообразовании. Анализ поэзии TP-CASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для математики. Он просит учащихся перечислить предметы в последовательном порядке и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.

Пример TPCASTT для анализа «Привлечение из Африки в Америку»

T	ЗАГЛАВИЕ	«О том, что вывезено из Африки в Америку», подразумевает, что оратор обсудит путешествие из Африки, предположительно своего дома, в Америку, возможно, как раб.
п	ПАРАФРАЗ	Первая половина стихотворения объясняет, что поездка оратора из Африки в Америку совпала с тем, что она стала христианином. В последних четырех строках она предупреждает других христиан о том, что даже африканцы могут, подобно оратору, найти спасение во Христе.
С	коннотация	Уитли подразумевает сильные и сложные отношения между ее религией и ее рабством. Она напоминает американцам, что черные люди не злы, и что перед Богом все христиане равны, независимо от их расы.
	ОТНОШЕНИЕ / TONE	Такие слова, как «милость», «язычник», «спаситель», «искупление», «дьявольская» и «ангельская», усиливают религиозную природу стихотворения и создают контрастность в жизни говорящего до и после ее порабощения. Ее тон прост, сострадателен и глубоко личный, но также мягко предупреждает.
S	ПЕРЕМЕНЫ	Смещение происходит в середине стихотворения. Спикер переключается с описания своей собственной жизни, чтобы указать на последствия ее истории. Во второй половине стихотворения происходит сдвиг между двумя куплетами; оратор заканчивается прямым обращением к христианским читателям.
T	ЗАГЛАВИЕ	Прочитав стихотворение, моя интерпретация названия была частично правильной. Рассказчик, который когда-то был рабом, был доставлен в Америку, где она стала христианином. Ее путешествие из Африки в Америку было одним из порабощений, но совпало с ее спасением.
T	ТЕМЫ	Тема христианства перекликается с каждой строкой этого стихотворения. Спасение затмевает порабощение в преображающем путешествии, и она призывает читателей помнить, что все христиане равны перед Богом.

Это отличная деятельность, которую студенты могут сделать в небольшой группе. Как только ученики закончатся, попросите их создать раскадровку с шагами TPCASTT.

Копировать Активность*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкция для студентов

Провести анализ TPCASTT из "Будучи Привезено из Африки в Америку". Помните , что TPCASTT стоит за титул, парафраз, коннотацию, Отношение / Тон, Shift, заголовок, тему.

Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
Выберите любую комбинацию из сцен, персонажей, предметов, и текст, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
Напишите несколько предложений, описывающих значение или значение изображения.
Доработка изображения, редактировать и корректировать свою работу.
Сохранить и отправить раскадровку для задания.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Анализ TPCASTT Поэзия

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

TPCASTT Анализ Рубрика Шаблон

Анализировать стихотворение, используя метод TPCASTT: название, перефразировать, коннотацию, Отношение / Тон, Shift, заголовок, тему.

	Опытный	Появление	Начало	Требуется Улучшение
TPCASTT Ответы	Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста.	Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений.	Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста.	Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить.
Изображения	Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен.	Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен.	Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен.	Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен.
Английские Конвенции	Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении.	Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой.	Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению.	Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению.

Копировать Активность*

Больше Storyboard That