!["Будучи Привезено из Африки в Америку" TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/---------------------------------------tp-castt.png ""Будучи Привезено из Африки в Америку" TP-CASTT")
Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение , рассказывать историю или создавать в своих читателях глубокое и общепринятое чувство. Это делает изложение его элементов и понимание его богатого смысла, сравнений и символов, еще более важных.
Метод поэтического анализа TP-CASTT - отличный способ научить студентов анализировать стихотворение и понимать его части. Это помогает студентам раскрывать более глубокие смыслы в стихах, давая им уверенность в самообразовании. Анализ поэзии TP-CASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для математики. Он просит учащихся перечислить предметы в последовательном порядке и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для анализа «Привлечение из Африки в Америку»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | «О том, что вывезено из Африки в Америку», подразумевает, что оратор обсудит путешествие из Африки, предположительно своего дома, в Америку, возможно, как раб. |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Первая половина стихотворения объясняет, что поездка оратора из Африки в Америку совпала с тем, что она стала христианином. В последних четырех строках она предупреждает других христиан о том, что даже африканцы могут, подобно оратору, найти спасение во Христе. |
| С |
коннотация | Уитли подразумевает сильные и сложные отношения между ее религией и ее рабством. Она напоминает американцам, что черные люди не злы, и что перед Богом все христиане равны, независимо от их расы. |
ОТНОШЕНИЕ / TONE | Такие слова, как «милость», «язычник», «спаситель», «искупление», «дьявольская» и «ангельская», усиливают религиозную природу стихотворения и создают контрастность в жизни говорящего до и после ее порабощения. Ее тон прост, сострадателен и глубоко личный, но также мягко предупреждает. | |
| S |
ПЕРЕМЕНЫ | Смещение происходит в середине стихотворения. Спикер переключается с описания своей собственной жизни, чтобы указать на последствия ее истории. Во второй половине стихотворения происходит сдвиг между двумя куплетами; оратор заканчивается прямым обращением к христианским читателям. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Прочитав стихотворение, моя интерпретация названия была частично правильной. Рассказчик, который когда-то был рабом, был доставлен в Америку, где она стала христианином. Ее путешествие из Африки в Америку было одним из порабощений, но совпало с ее спасением. |
| T |
ТЕМЫ | Тема христианства перекликается с каждой строкой этого стихотворения. Спасение затмевает порабощение в преображающем путешествии, и она призывает читателей помнить, что все христиане равны перед Богом. |
Это отличная деятельность, которую студенты могут сделать в небольшой группе. Как только ученики закончатся, попросите их создать раскадровку с шагами TPCASTT.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Провести анализ TPCASTT из "Будучи Привезено из Африки в Америку". Помните , что TPCASTT стоит за титул, парафраз, коннотацию, Отношение / Тон, Shift, заголовок, тему.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Выберите любую комбинацию из сцен, персонажей, предметов, и текст, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих значение или значение изображения.
- Доработка изображения, редактировать и корректировать свою работу.
- Сохранить и отправить раскадровку для задания.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение , рассказывать историю или создавать в своих читателях глубокое и общепринятое чувство. Это делает изложение его элементов и понимание его богатого смысла, сравнений и символов, еще более важных.
Метод поэтического анализа TP-CASTT - отличный способ научить студентов анализировать стихотворение и понимать его части. Это помогает студентам раскрывать более глубокие смыслы в стихах, давая им уверенность в самообразовании. Анализ поэзии TP-CASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для математики. Он просит учащихся перечислить предметы в последовательном порядке и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для анализа «Привлечение из Африки в Америку»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | «О том, что вывезено из Африки в Америку», подразумевает, что оратор обсудит путешествие из Африки, предположительно своего дома, в Америку, возможно, как раб. |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Первая половина стихотворения объясняет, что поездка оратора из Африки в Америку совпала с тем, что она стала христианином. В последних четырех строках она предупреждает других христиан о том, что даже африканцы могут, подобно оратору, найти спасение во Христе. |
| С |
коннотация | Уитли подразумевает сильные и сложные отношения между ее религией и ее рабством. Она напоминает американцам, что черные люди не злы, и что перед Богом все христиане равны, независимо от их расы. |
ОТНОШЕНИЕ / TONE | Такие слова, как «милость», «язычник», «спаситель», «искупление», «дьявольская» и «ангельская», усиливают религиозную природу стихотворения и создают контрастность в жизни говорящего до и после ее порабощения. Ее тон прост, сострадателен и глубоко личный, но также мягко предупреждает. | |
| S |
ПЕРЕМЕНЫ | Смещение происходит в середине стихотворения. Спикер переключается с описания своей собственной жизни, чтобы указать на последствия ее истории. Во второй половине стихотворения происходит сдвиг между двумя куплетами; оратор заканчивается прямым обращением к христианским читателям. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Прочитав стихотворение, моя интерпретация названия была частично правильной. Рассказчик, который когда-то был рабом, был доставлен в Америку, где она стала христианином. Ее путешествие из Африки в Америку было одним из порабощений, но совпало с ее спасением. |
| T |
ТЕМЫ | Тема христианства перекликается с каждой строкой этого стихотворения. Спасение затмевает порабощение в преображающем путешествии, и она призывает читателей помнить, что все христиане равны перед Богом. |
Это отличная деятельность, которую студенты могут сделать в небольшой группе. Как только ученики закончатся, попросите их создать раскадровку с шагами TPCASTT.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Провести анализ TPCASTT из "Будучи Привезено из Африки в Америку". Помните , что TPCASTT стоит за титул, парафраз, коннотацию, Отношение / Тон, Shift, заголовок, тему.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Выберите любую комбинацию из сцен, персонажей, предметов, и текст, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих значение или значение изображения.
- Доработка изображения, редактировать и корректировать свою работу.
- Сохранить и отправить раскадровку для задания.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Больше Storyboard That
Будучи Привезено из Африки в Америку
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
