Участок Диаграмма | "Бочонок амонтильядо" Резюме

Эта деятельность Storyboard That является частью планов уроков для Бочонок Амонтильядо




Копировать Активность*


Обзор Деятельности

Распространенное использование для Storyboard That чтобы помочь студентам создать сюжетную диаграмму событий из романа. Это не только отличный способ научить части сюжета, но и подкрепляет основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры.

Студенты могут создать раскадровку, фиксирующую сюжетную линию в истории, с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Для каждой ячейки попросите учеников создать сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя: Экспозиция, Конфликт, Восходящее действие, Климакс, Падающее действие и Разрешение.





Копировать Активность*


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)


Инструкция для студентов

Создать визуальный сюжет схему "Бочонок амонтильядо".


  1. Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
  2. Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
  3. Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.



Копировать Активность*



Как Написать Развязку Истории

1

Обсудить Примеры

Учителя могут начать с обсуждения примеров известных решений со студентами в классе. Обсуждение должно вращаться вокруг типов и структуры резолюции. Напомните учащимся, что их целевая аудитория также играет большую роль в определении финала.

2

Проанализируйте Конфликт

Определите основной конфликт (конфликты), которые двигали сюжет. Эти конфликты могут быть между персонажами, с природой или обществом, или они могут быть внутренними (эмоциональными или психологическими), внешними или обоими.

3

Определите Подсюжеты

Если в повествовании есть подсюжеты, убедитесь, что у каждого подсюжета есть концовка. В второстепенных сюжетах часто присутствуют вспомогательные персонажи или другие конфликты, которые продвигают основной сюжет.

4

Закрытие

Дайте читателям ощущение завершения и эмоционального удовлетворения, предоставив заключение. Разрешение должно казаться уместным и значительным, но оно не обязательно должно быть идеальным.

5

Определить и Подключить

Спросите учащихся, какую концовку они хотят дать рассказу. Главный вопрос заключается в том, хотят ли они оставить это для открытой интерпретации или свести все концы с концами. Приняв решение, учащиеся могут связать решение с остальной частью истории.

6

Вспомните начало

Просмотрите начальную сцену или начало истории. Убедительное разрешение часто контрастирует или повторяет начало таким образом, что создается удовлетворительная повествовательная линия.

Часто задаваемые вопросы о "Бочонке амонтильядо" Резюме

Как Монтрезор добивается своего возмездия?

Под предлогом дегустации уникального вина под названием Амонтильядо Монтрезор обманом заставляет Фортунато войти в гробницы. Когда они находятся далеко в катакомбах, Монтрезор замуровывает Фортунато в стены и приковывает его к стене, фактически хороня его заживо.

Какую роль играет место действия рассказа на карнавале?

История разворачивается в сезон карнавала, время праздника и веселья. Эта среда контрастирует с мрачной и злой деятельностью катакомб. Иронии к мрачным темам рассказа добавляет праздничное настроение.

Что происходит в конце рассказа?

Монтрезор успешно замуровывает Фортунато в катакомбы в конце повествования, где его оставляют погибать. Совершив свой акт мести, Монтрезор признает, что с момента инцидента прошло пятьдесят лет.

Больше Storyboard That

Бочонок Амонтильядо



Копировать Активность*