Обзор Деятельности
Студенты из-за мистера Терупта часто конфликтуют друг с другом. В этом упражнении учащиеся могут создать карту персонажей учащихся и других персонажей рассказа . Им следует уделять пристальное внимание физическим характеристикам и чертам как главных, так и второстепенных персонажей. Учащиеся также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории. Таким образом, учащиеся смогут отслеживать, как каждый персонаж развивается в ходе истории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Создать карту персонажей для главных персонажей в " Из-за мистера Терупта".
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите Storyboard That будет представлять каждого из персонажей книги. Примечание: обязательно выберите цвета и позу, соответствующие истории и чертам характера.
- Заполните текстовые таблицы «Физические черты / черты характера», «С какими проблемами сталкивается этот персонаж?» И «Доставляет ли этот персонаж проблемы другим? Если да, то какие?»
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Обзор Деятельности
Студенты из-за мистера Терупта часто конфликтуют друг с другом. В этом упражнении учащиеся могут создать карту персонажей учащихся и других персонажей рассказа . Им следует уделять пристальное внимание физическим характеристикам и чертам как главных, так и второстепенных персонажей. Учащиеся также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории. Таким образом, учащиеся смогут отслеживать, как каждый персонаж развивается в ходе истории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Создать карту персонажей для главных персонажей в " Из-за мистера Терупта".
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите Storyboard That будет представлять каждого из персонажей книги. Примечание: обязательно выберите цвета и позу, соответствующие истории и чертам характера.
- Заполните текстовые таблицы «Физические черты / черты характера», «С какими проблемами сталкивается этот персонаж?» И «Доставляет ли этот персонаж проблемы другим? Если да, то какие?»
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как провести совместный анализ персонажей в «Из-за мистера Терупта»
Формирование Группы и Назначение Персонажей
Разделите класс на небольшие группы, обеспечив сочетание способностей и точек зрения в каждой группе. Назначьте каждой группе отдельный персонаж из «Из-за мистера Терупта». Дайте рекомендации о том, какие аспекты персонажа следует анализировать, например, черты личности, отношения с другими персонажами, рост на протяжении всей истории и ключевые моменты, которые их определяют.
Этап Исследования и Обсуждения
Поручите каждой группе собрать информацию о назначенном ей персонаже. Им следует найти в тексте конкретные примеры, иллюстрирующие черты и развитие их характера. Поощряйте групповые дискуссии, где участники делятся своими выводами и точками зрения, а также совместно выстраивают всестороннее понимание персонажа.
Создание Карты Персонажей
Помогите каждой группе создать карту персонажей. Эта карта должна включать черты характера персонажа, изменения с течением времени, отношения с другими персонажами и ключевые цитаты из книги. Поощряйте творческий подход к презентации, которая может включать рисунки, диаграммы или даже цифровые презентации.
Презентация и Обсуждение в Классе
Пусть каждая группа представит классу свою карту персонажей. После каждой презентации организуйте обсуждение в классе, позволяя другим ученикам задавать вопросы и высказывать свое мнение о персонаже. Этот шаг не только помогает закрепить понимание каждого персонажа, но также способствует развитию навыков публичных выступлений и критического слушания.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей «Из-за мистера Терупта»
Как можно адаптировать карту персонажей для разных возрастных групп или уровней обучения?
Чтобы адаптировать карту персонажей для различных возрастных групп или уровней обучения, важно учитывать сложность задачи и необходимую глубину анализа. Для младших школьников или новичков карты персонажей могут сосредоточиться на основных чертах и отношениях, используя больше визуальных эффектов и меньше текста. Простые шаблоны могут помочь им определить ключевые характеристики и связи. Для старших и более продвинутых учеников карты персонажей могут быть более подробными, что способствует более глубокому анализу мотивации, конфликтов и развития персонажей. Эти студенты также могут исследовать более тонкие аспекты, такие как влияние персонажей на сюжет и темы. Цифровые инструменты, такие как графические органайзеры, могут обеспечить гибкость, позволяя учащимся создавать более сложные и многоуровневые карты персонажей. Адаптируя глубину и широту деятельности по составлению карты персонажей, преподаватели могут обеспечить, чтобы она была достаточно сложной и увлекательной для их конкретной группы учащихся.
Какие типы рабочих листов наиболее полезны для всестороннего анализа «Из-за мистера Терупта»?
Эффективные рабочие листы для анализа «Из-за мистера Терупта» обычно включают в себя действия, которые поощряют критическое мышление и текстовые доказательства. Особенно полезны рабочие листы, посвященные анализу характера, например выявлению черт характера и их изменениям с течением времени. Другие могут включать исследование темы, когда учащиеся связывают события сюжета с более масштабными идеями, или анализ перспективы, исследуя, как история меняется, когда ее рассказывают с разных точек зрения. Рабочие листы, которые побуждают учащихся сравнивать и противопоставлять персонажей или устанавливать связи между событиями романа и более широкими жизненными уроками, также могут быть полезными. Кроме того, рабочие листы, включающие творческие ответы, такие как написание дневниковой записи с точки зрения персонажа или разработка альтернативного финала, могут повысить вовлеченность учащихся и их понимание текста.
Как использование раскадровок и рабочих листов может улучшить навыки презентации и публичных выступлений учащихся по теме «Из-за мистера Терупта»?
Использование раскадровок и рабочих листов по теме «Из-за мистера Терупта» может значительно улучшить навыки презентации и публичных выступлений учащихся. Создание раскадровки требует от учащихся организовать свои мысли и представить свое понимание истории в последовательной и визуально привлекательной форме. Когда студенты делятся своими раскадровками, они тренируются формулировать свои идеи и анализ, что является ключевым аспектом эффективного публичного выступления. Точно так же заполнение рабочих листов, требующих анализа и синтеза тем и персонажей романа, дает учащимся прочную основу содержания, которую они затем могут представить своим сверстникам. Этот процесс подготовки и презентации помогает укрепить уверенность в публичных выступлениях, поскольку студенты лучше знакомятся с материалом и учатся ясно и убедительно выражать свои мысли. Представляя свои раскадровки и обсуждая результаты своих рабочих листов, учащиеся не только укрепляют свое понимание романа, но и развивают жизненно важные коммуникативные навыки.
Больше Storyboard That
Из-за Мистера Терупта
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.