Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны сосредоточиться на понимании различных применений каждого из них. В этом упражнении учащиеся создадут T-диаграмму, которая иллюстрирует примеры использования преждевременных и несовершенных времен.
Поскольку между категориями на каждой стороне есть некоторые совпадения, вы можете уточнить, какие из них вы хотите, чтобы ученики предназначались. Например, указание определенного периода времени для претерита или рутинного действия для несовершенного. Пример раскадровки описывает самые широкие категории и может использоваться в качестве справочного материала.
Альтернативное задание 1: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на претерите
Альтернативное задание 2: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на несовершенных
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, которая иллюстрирует различные варианты использования претерит и несовершенное время в испанском языке. Помните, претерит имеет дело с завершенными и незавершенными действиями, а несовершенный имеет дело с прерывающимися и прерванными действиями, повторяющимися / привычными Действиями и описаниями.
- Щелкните «Начать назначение».
- Обозначьте столбцы «Претерите» и «Несовершенный».
- В заголовке каждой ячейки укажите различные варианты использования каждого времени.
- В описании напишите предложение, используя правильное время.
- Создайте иллюстрацию для каждого, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны сосредоточиться на понимании различных применений каждого из них. В этом упражнении учащиеся создадут T-диаграмму, которая иллюстрирует примеры использования преждевременных и несовершенных времен.
Поскольку между категориями на каждой стороне есть некоторые совпадения, вы можете уточнить, какие из них вы хотите, чтобы ученики предназначались. Например, указание определенного периода времени для претерита или рутинного действия для несовершенного. Пример раскадровки описывает самые широкие категории и может использоваться в качестве справочного материала.
Альтернативное задание 1: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на претерите
Альтернативное задание 2: учащиеся создают раскадровку, чтобы сосредоточиться исключительно на несовершенных
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, которая иллюстрирует различные варианты использования претерит и несовершенное время в испанском языке. Помните, претерит имеет дело с завершенными и незавершенными действиями, а несовершенный имеет дело с прерывающимися и прерванными действиями, повторяющимися / привычными Действиями и описаниями.
- Щелкните «Начать назначение».
- Обозначьте столбцы «Претерите» и «Несовершенный».
- В заголовке каждой ячейки укажите различные варианты использования каждого времени.
- В описании напишите предложение, используя правильное время.
- Создайте иллюстрацию для каждого, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Претерите Против Несовершенной
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
