Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны будут сосредоточиться на том, как они работают вместе. Возможно, самая простая ситуация, в которой несовместимые и несовершенные времена работают вместе, - это прерывание действий. Особенно с визуально или концептуально очевидными прерываниями, ученик может ясно видеть, как прерванное действие использует несовершенное время, в то время как прерывающее действие использует преждевременное время.
Предложите учащимся провести мозговой штурм по сценариям, которые позволят полностью прервать его. В этом упражнении учащиеся будут использовать T-диаграмму для создания прерывистых сцен . В зависимости от каждого учащегося или класса количество необходимых примеров может быть увеличено или уменьшено. Как только ученики освоятся с очевидными примерами прерываний, предложите им создать более тонкие прерывания, в которых также использовались бы как преждевременные, так и несовершенные времена.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, показывающую прерванные и прерывающиеся действия, чтобы практиковать несовершенные и претеритные времена.
- Щелкните «Начать назначение».
- Назовите один столбец «Прервано», а другой - «Прерывание».
- в каждой строке создайте сценарий, в котором используются оба типа действий. Напишите предложение для каждого из них и выделите варианты использования несовершенного и претеритного времени.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны будут сосредоточиться на том, как они работают вместе. Возможно, самая простая ситуация, в которой несовместимые и несовершенные времена работают вместе, - это прерывание действий. Особенно с визуально или концептуально очевидными прерываниями, ученик может ясно видеть, как прерванное действие использует несовершенное время, в то время как прерывающее действие использует преждевременное время.
Предложите учащимся провести мозговой штурм по сценариям, которые позволят полностью прервать его. В этом упражнении учащиеся будут использовать T-диаграмму для создания прерывистых сцен . В зависимости от каждого учащегося или класса количество необходимых примеров может быть увеличено или уменьшено. Как только ученики освоятся с очевидными примерами прерываний, предложите им создать более тонкие прерывания, в которых также использовались бы как преждевременные, так и несовершенные времена.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, показывающую прерванные и прерывающиеся действия, чтобы практиковать несовершенные и претеритные времена.
- Щелкните «Начать назначение».
- Назовите один столбец «Прервано», а другой - «Прерывание».
- в каждой строке создайте сценарий, в котором используются оба типа действий. Напишите предложение для каждого из них и выделите варианты использования несовершенного и претеритного времени.
- Создайте иллюстрацию для каждой ячейки, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Претерите Против Несовершенной
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
