Обзор Деятельности
Создание диаграммы сюжета не только помогает учащимся изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает ученикам лучше понять литературные структуры. Учащиеся могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в « Полночь без луны» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Пример графической диаграммы
Экспозиция: Роуз живет со своей подлой бабушкой Ма Перл, дедушкой Папой, братом Фредом Ли и кузиной Куин в Миссисипи в 1955 году. Работая днем на хлопковых полях, она мечтает о лучшей жизни на севере, поскольку это несправедливость и опасность. происходит вокруг нее.
Растущее действие: Один из работников мистера Робинсона, Леви, застрелен, когда пытается зарегистрироваться для голосования.
Кульминация: Эммет Тилль жестоко убит в нескольких городах за то, что якобы свистнул белой женщине.
Falling Action: белые люди, убившие Эммета Тилля, признаны невиновными. Роза чувствует себя побежденной и грустной.
Решение: Тетя Белль и Монти приглашают Роуз переехать к ним в Сент-Луис, где она сможет получить хорошее образование и уехать из Миссисипи. Роза решает остаться и стать частью чего-то большего: справедливости для всех людей.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета « Полночь без луны» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Обзор Деятельности
Создание диаграммы сюжета не только помогает учащимся изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает ученикам лучше понять литературные структуры. Учащиеся могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в « Полночь без луны» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Пример графической диаграммы
Экспозиция: Роуз живет со своей подлой бабушкой Ма Перл, дедушкой Папой, братом Фредом Ли и кузиной Куин в Миссисипи в 1955 году. Работая днем на хлопковых полях, она мечтает о лучшей жизни на севере, поскольку это несправедливость и опасность. происходит вокруг нее.
Растущее действие: Один из работников мистера Робинсона, Леви, застрелен, когда пытается зарегистрироваться для голосования.
Кульминация: Эммет Тилль жестоко убит в нескольких городах за то, что якобы свистнул белой женщине.
Falling Action: белые люди, убившие Эммета Тилля, признаны невиновными. Роза чувствует себя побежденной и грустной.
Решение: Тетя Белль и Монти приглашают Роуз переехать к ним в Сент-Луис, где она сможет получить хорошее образование и уехать из Миссисипи. Роза решает остаться и стать частью чего-то большего: справедливости для всех людей.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета « Полночь без луны» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Как Анализировать Развитие тем по Отношению к Сюжету
Определить и Проанализировать Темы
Попросите учащихся внимательно прочитать текст и найти возможные темы в тексте. Общие концепции или высказывания автора известны как темы. Темы могут быть более контекстуально специфичными для повествования или универсальными идеями, такими как справедливость, сила и любовь. Учащиеся могут записать эти центральные идеи сюжета, чтобы проследить, как они были реализованы на протяжении всего повествования.
Составьте Карту Сюжета
Попросите учащихся обобщить основные моменты истории в кратком изложении сюжета. Это послужит отправной точкой для понимания эволюции тем. Учащиеся также могут нарисовать диаграмму сюжета и разделить его на разделы, чтобы было легче отслеживать развитие тем в разных разделах сюжета.
Рассмотрите Другие Аспекты
Анализируя развитие сюжета, попросите учащихся помнить о других аспектах сюжета, таких как персонажи, образный язык и обстановка. Все эти аспекты взаимосвязаны с развитием темы и сюжета. Убедитесь, что учащиеся учитывают влияние этих аспектов в своем анализе.
Мониторинг Разработки тем
Попросите учащихся проиллюстрировать развитие идей в сюжете с помощью временной шкалы или другого наглядного пособия. Для этого можно использовать диаграммы, графики и диаграммы. Студенты также могут добавить свой анализ развития темы, пересекающийся с диаграммой сюжета, поскольку это может обеспечить более полное понимание и даже подкрепить их анализ с помощью ссылок из текста.
Проводить Обсуждения в Классе
Поощряйте учащихся высказывать свои вопросы, точки зрения и идеи во время обсуждений в классе. Благодаря такому совместному подходу концепции можно лучше понять, и учащиеся получат возможность участвовать в классных занятиях.
Часто задаваемые вопросы о сюжетной схеме «Полночи без луны»
Какие важные события в «Полночи без луны» учащиеся могут включить в кульминационный раздел?
Ключевой момент в книге происходит в кульминации. В «Полночи без луны» это может быть решающая сцена, где Роуз Ли должна сделать выбор, или знаменательное событие, приближающее сюжет к развязке. Например, главным событием здесь является убийство Эммета Тилла, которое дает Роуз представление о реальности.
Как разрешаются конфликты в рассказе?
Развязка романа, которая сводит все концы с концами, дает читателям заключение и в основном дает ответы на конфликты. Завершение «Полночи без луны» может осветить путь Роуз Ли и результаты Движения за гражданские права в ее районе.
Больше Storyboard That
Полночь без Луны
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
