TWIST în "Young Goodman Brown"

Prezentare Generală a Activității

O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de storyboard care cere elevilor să găsească ton, Word Choice, Imagery, Stil, și Tema. Această activitate se numește TWIST (un acronim pentru elementele literare de mai sus). Într - un TWIST elevii să se concentreze pe un anumit paragraf sau câteva pagini să se uite mai adânc în adevăratul sens al autorului.

Folosind orice paragraf din „Young Goodman Brown“, elevii examinează, descrie, explica și prevestesc ce se va întâmpla în poveste în timp ce obținerea o idee despre tonul poveștii.

Exemplu TWIST pentru „Young Goodman Brown“

„În timp ce el încă se uită în sus, în bolta adâncă a cerului și-a ridicat mâinile să se roage, un nor, deși fără vânt a fost agitare, grăbit peste zenitul și a ascuns stelele de strălucire. Cerul albastru era încă vizibil, cu excepția direct deasupra capului, în cazul în care această masă neagră de nor a fost măturat rapid spre nord. Aloft în aer, ca și în cazul în care din adâncurile nor, a venit un sunet confuz și îndoielnice de voci. După ce ascultătorul închipuia că el ar putea distinge accentele orașelor-oameni de propriile sale, bărbați și femei, atât pioase și nelegiuit, dintre care mulți el a întâlnit la masa de comuniune, și a avut altele vazut răscoală la taverna. În clipa următoare, așa că indistinctă erau sunetele, se îndoia dacă el a auzit aught, dar murmurul pădurii vechi, șoptind fără vânt. Apoi a venit un val mai puternic de aceste tonuri familiare, a auzit de zi cu zi în soare în satul Salem, dar niciodată până acum dintr-un nor de noapte a fost o singură voce a unei femei tinere, punerea în circulație lamentări, dar cu o durere incertă, și implorând pentru unii favorizează, care, probabil, ar plânge-o să se obțină; și toată mulțimea nevăzută, atât sfinți și păcătoși, părea să-i încurajeze mai departe „.

T	TON	Confuz & nedumerit: Young Goodman Brown este confuz și neîncredere. Credința lui este testat atunci când este aruncat în cercul diavolului și vede atât de mulți membri ai comunității sale că el credea că odată erau pios.
W	ALEGEREA CUVANTULUI	Hid, nor, masă negru, confuz, îndoielnic, indistinct, sufluri, șoaptă
eu	IMAGINI	„... el ... a ridicat mâinile să se roage, un nor, deși fără vânt a fost agitare, grăbit peste zenitul și a ascuns stelele de strălucire. Cerul albastru era încă vizibil, cu excepția direct deasupra capului, în cazul în care această masă neagră de nor a fost măturat rapid spre nord.“
S	STIL	Naratorul folosește special imagini și metafore în descrierea lui pentru a ilustra răul din jurul lui. Deși a căutat Dumnezeu, au existat obstacole literale care l-au ținut de bunătate.
T	TEMĂ	Naratorul vorbește despre întunericul care îl înconjoară ca un văl fizic de bunătate. Întuneric, îndoială și frică el experiențe sunt în mod clar lucrarea diavolului. Tema majoră este pierderea de nevinovăție. După cum se uită în jur la membrii comunității și chiar și la propria lui soție își dă seama că credința lui a fost spulberat.

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)