Când predau poezia, este adesea util pentru a actualiza sau de a introduce elevii cu cuvinte tehnice. „Simile“, «aliterație», «consonanță», «imagini», și «paralelism» sunt câțiva termeni importanți.
După ce ați citit poemul, cereți-le elevilor să facă o vanatoare de măturător de stradă folosind Storyboard Creator. Dă-le lista din nou și le-au a crea un storyboard care descrie și explică utilizarea fiecărui element literar în poem. Ei vor avea o explozie absolută și să câștige stăpânirea cuvintelor.
| DESCRIERE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| Aliteraţie | Repetarea consoană sunete la începuturile cuvinte într-o propoziție sau o linie | „Ce se întâmplă cu d ream d eferred?“ |
| Imagini | Folosirea unui limbaj descriptiv sau figurativ pentru a crea imagini mentale vii care face apel la simțurile | „Are miros urât ca carne stricată?“ |
| Paralelism | O formă de repetiție într-o propoziție sau gândire care pune accentul pe o idee sau adâncește reacția la ideea | „Are seca / Ca o stafidă la soare? Sau supurează ca un sore- / Și apoi executați?“ |
| Consonanţă | Repetarea consoana sunete similare la capetele de cuvinte | „Sau crusta și SUG Ar ov er -“ |
| simile | O comparație folosind „ca“ sau „ca“ | „Poate doar inflexiuni / Ca o sarcină grea.“ |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă cinci exemple de limbaj poetic în „Un vis Amânat“.