Sonetul 73 Analiza | Explorarea Poeziei TP-CASTT

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere *

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Activității

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Rubrica

Prezentare Generală a Activității

Poezia este una dintre formele cele mai expresive ale literaturii. Se poate evoca emoții, setați o stare de spirit, spune o poveste, sau de a crea un înțeles profund și universal senzație în cititorii săi. Acest lucru face ca expounding elementele sale și înțelegerea înțelesul ei bogat, comparații și simboluri, chiar mai important.

TPCASTT Metoda de analiză poezie este o modalitate foarte bună de a preda elevilor să diseca un poem și să înțeleagă părțile sale. Îi ajută pe elevi să descopere semnificații mai profunde în cadrul poeme în timp ce oferindu-le încrederea de a fi auto-educatori. TPCASTT Analiza Poezia este un ordin de operații similare cu PEMDAS pentru matematică. Se cere elevilor să enumere articole în ordine secvențială și să răspundă la întrebări bazate pe citirea lor a poemului.

Exemplul TPCASTT pentru „Sonet 73“

T	TITLU	[Deoarece sonetul este un număr, aveți în vedere elevii uita-te la prima linie în loc] „acel moment al anului Tu mayst în mine, iată“ Naratorul ar putea fi vorba despre un moment special al anului, sau o vacanță.
P	PARAFRAZA	[Scurt Version- Expand storyboard dacă doriți ca elevii să o facă prin strofă, catrene, sau cuplet]: Naratorul se compară vârsta lui în creștere la lucruri, cum ar fi toamna / iarna, amurg / noapte, și pe moarte tăciuni de la un incendiu. La final, el spune că dragostea și aprecierea poate crește atunci când timpul se scurge. [Lung Versiune]: În primul catren, naratorul compară vârsta lui în creștere cu sfârșitul toamnei și începutul iernii. Aceasta este perioada din an când lucrurile încep să se ofilească și du-te goale. În al doilea catren, naratorul spune că este amurgul lăsat în urmă după apusul soarelui, care apoi devine negru noapte, omologul Moartea lui. Moartea aduce toată lumea să se odihnească veșnic. În al treilea catren, naratorul spune că el este ca tăciunii moarte lăsat în urmă de un incendiu violent, cărbunii situată deasupra cenușă ca situată pe propria lor patul de moarte, cenușa consumatoare de jăratic. În cupletul finală, naratorul spune că, în ciuda tuturor imaginilor de moarte în ultimele trei catrene, dragostea pentru el crește pentru că el nu va fi în jurul valorii de mult timp.
C	CONOTAȚIE	utilizarea naratorului de metafora pentru sezoanele, amurg, și un foc pe moarte pare că este preocupat de trecerea timpului și cu modul în care el a îmbătrânit timp. Slăbirea timpului creează un sentiment de urgență de a iubi mai puternic și prețuiesc lucrurile mai îndeaproape.
A	ATITUDINE / TONE	Shakespeare folosește cuvinte ca goale, ruinat, ofilește, moarte, cenușă, patul de moarte, expiră, și consumate pentru a invoca imagini de moarte și timpul se scurge. Cuvintele sunt deprimant și oarecum disperat.
S	MODIFICĂRI	O schimbare are loc în cupletul finală atunci când naratorul subliniază faptul că efectul de a obține mai vechi este faptul că trebuie să iubească timp el are mai puternic, și prețuiesc lucrurile mici.
T	TITLU	Dupa ce a citit poemul, predicția mea despre titlu a fost incorect, deoarece Shakespeare nu sa concentrat pe o perioada a anului, dar au discutat despre trecerea timpului, care duce la moarte.
T	TEMĂ	Dragoste puternic și petrece timpul cu înțelepciune pentru că nu știi niciodată cât de mult timp este plecat.

Aceasta este o activitate de mare pentru a avea elevii făcut în grupuri mici! După ce au terminat, cere-le pentru a crea un storyboard cu etapele TPCASTT.

Activitate de Copiere*

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni Student

Se efectuează o analiză a TPCASTT „Sonet 73“. Amintiți - vă că TPCASTT standuri pentru titlu, parafrazat, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.

Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
Alege orice combinație de scene, personaje, obiecte, și text pentru a reprezenta fiecare literă de TPCASTT.
Scrie câteva fraze care descriu importanța sau semnificația imaginilor.
Definitivarea imagini, edita, și corecta munca ta.
Salvați și să prezinte storyboard la misiune.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 9-12

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Tip de Activitate: Analiza TPCASTT Poezie

Activitate de Copiere*

Rubrica

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Analiza TPCASTT Rubrica Format

Analizeaza un poem folosind metoda TPCASTT: Titlu, parafrazare, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.

	Expert	În Curs de Dezvoltare	Început	Are Nevoie de Îmbunătățire
Răspunsuri TPCASTT	Fiecare parte a fost TPCASTT răspuns complet și nu a existat dovezi suficiente din text.	Cele mai multe părți ale TPCASTT au răspuns cu dovezi suficiente pentru a susține revendicările.	Mai puțin de jumătate din TPCASTT a răspuns și / sau răspunsurile au avut suficiente dovezi din text.	Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Reprezentări	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt corecte poemului și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt în mare parte corecte poemului. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt inexacte poemului. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.	Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză	Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie poemului.	Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie poemului și unele corectură.	Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau exactitatea poemului.	Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.

Activitate de Copiere*

Prezentare Generală a Activității

Poezia este una dintre formele cele mai expresive ale literaturii. Se poate evoca emoții, setați o stare de spirit, spune o poveste, sau de a crea un înțeles profund și universal senzație în cititorii săi. Acest lucru face ca expounding elementele sale și înțelegerea înțelesul ei bogat, comparații și simboluri, chiar mai important.

TPCASTT Metoda de analiză poezie este o modalitate foarte bună de a preda elevilor să diseca un poem și să înțeleagă părțile sale. Îi ajută pe elevi să descopere semnificații mai profunde în cadrul poeme în timp ce oferindu-le încrederea de a fi auto-educatori. TPCASTT Analiza Poezia este un ordin de operații similare cu PEMDAS pentru matematică. Se cere elevilor să enumere articole în ordine secvențială și să răspundă la întrebări bazate pe citirea lor a poemului.

Exemplul TPCASTT pentru „Sonet 73“

T	TITLU	[Deoarece sonetul este un număr, aveți în vedere elevii uita-te la prima linie în loc] „acel moment al anului Tu mayst în mine, iată“ Naratorul ar putea fi vorba despre un moment special al anului, sau o vacanță.
P	PARAFRAZA	[Scurt Version- Expand storyboard dacă doriți ca elevii să o facă prin strofă, catrene, sau cuplet]: Naratorul se compară vârsta lui în creștere la lucruri, cum ar fi toamna / iarna, amurg / noapte, și pe moarte tăciuni de la un incendiu. La final, el spune că dragostea și aprecierea poate crește atunci când timpul se scurge. [Lung Versiune]: În primul catren, naratorul compară vârsta lui în creștere cu sfârșitul toamnei și începutul iernii. Aceasta este perioada din an când lucrurile încep să se ofilească și du-te goale. În al doilea catren, naratorul spune că este amurgul lăsat în urmă după apusul soarelui, care apoi devine negru noapte, omologul Moartea lui. Moartea aduce toată lumea să se odihnească veșnic. În al treilea catren, naratorul spune că el este ca tăciunii moarte lăsat în urmă de un incendiu violent, cărbunii situată deasupra cenușă ca situată pe propria lor patul de moarte, cenușa consumatoare de jăratic. În cupletul finală, naratorul spune că, în ciuda tuturor imaginilor de moarte în ultimele trei catrene, dragostea pentru el crește pentru că el nu va fi în jurul valorii de mult timp.
C	CONOTAȚIE	utilizarea naratorului de metafora pentru sezoanele, amurg, și un foc pe moarte pare că este preocupat de trecerea timpului și cu modul în care el a îmbătrânit timp. Slăbirea timpului creează un sentiment de urgență de a iubi mai puternic și prețuiesc lucrurile mai îndeaproape.
A	ATITUDINE / TONE	Shakespeare folosește cuvinte ca goale, ruinat, ofilește, moarte, cenușă, patul de moarte, expiră, și consumate pentru a invoca imagini de moarte și timpul se scurge. Cuvintele sunt deprimant și oarecum disperat.
S	MODIFICĂRI	O schimbare are loc în cupletul finală atunci când naratorul subliniază faptul că efectul de a obține mai vechi este faptul că trebuie să iubească timp el are mai puternic, și prețuiesc lucrurile mici.
T	TITLU	Dupa ce a citit poemul, predicția mea despre titlu a fost incorect, deoarece Shakespeare nu sa concentrat pe o perioada a anului, dar au discutat despre trecerea timpului, care duce la moarte.
T	TEMĂ	Dragoste puternic și petrece timpul cu înțelepciune pentru că nu știi niciodată cât de mult timp este plecat.

Aceasta este o activitate de mare pentru a avea elevii făcut în grupuri mici! După ce au terminat, cere-le pentru a crea un storyboard cu etapele TPCASTT.

Activitate de Copiere*

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni Student

Se efectuează o analiză a TPCASTT „Sonet 73“. Amintiți - vă că TPCASTT standuri pentru titlu, parafrazat, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.

Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
Alege orice combinație de scene, personaje, obiecte, și text pentru a reprezenta fiecare literă de TPCASTT.
Scrie câteva fraze care descriu importanța sau semnificația imaginilor.
Definitivarea imagini, edita, și corecta munca ta.
Salvați și să prezinte storyboard la misiune.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 9-12

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Tip de Activitate: Analiza TPCASTT Poezie

Activitate de Copiere*

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Analiza TPCASTT Rubrica Format

Analizeaza un poem folosind metoda TPCASTT: Titlu, parafrazare, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.

	Expert	În Curs de Dezvoltare	Început	Are Nevoie de Îmbunătățire
Răspunsuri TPCASTT	Fiecare parte a fost TPCASTT răspuns complet și nu a existat dovezi suficiente din text.	Cele mai multe părți ale TPCASTT au răspuns cu dovezi suficiente pentru a susține revendicările.	Mai puțin de jumătate din TPCASTT a răspuns și / sau răspunsurile au avut suficiente dovezi din text.	Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Reprezentări	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt corecte poemului și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt în mare parte corecte poemului. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.	Reprezentări alese pentru fiecare secțiune sunt inexacte poemului. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.	Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză	Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie poemului.	Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie poemului și unele corectură.	Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau exactitatea poemului.	Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.