Atât Martin Luther King, Jr., cât și Mahatma Gandhi au fost influențați de procesul de proteste nonviolente stabilit de Henry David Thoreau în scrisoarea sa "Rezistența la guvernarea civilă". Fiind unul dintre liderii cheie ai mișcării transcendentale, Thoreau a reflectat câteva din temele-cheie ale mișcării care au dus la conștiința noastră modernă. Uneori este dificil pentru studenți să vizualizeze ce înseamnă aceste teme cheie și cum se conectează la lumea din jurul lor.
Ca o lecție, elevii tăi să creeze un tablou de bord pentru cele trei idei transcendente cheie care apar în "Scrisoarea de la o închisoare din Birmingham" a lui King. Să le aleagă o parte din litera în care apare tema și să o citeze sub imaginea pe care o creează .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care ilustrează trei idei transcendente cheie în "Scrisoarea de la o închisoare din Birmingham".
Începeți cu o prelegere sau o prezentare despre originile, figurile cheie și principiile transcendentalismului. Urmați acest lucru citind și discutând fragmente din „Self-Reliance” a lui Emerson și „Walden” a lui Thoreau. Încheiați acest pas cu un exercițiu de scriere reflexivă în care elevii își exprimă gândurile inițiale despre transcendentalism.
Predați despre perioada istorică a transcendentalismului, concentrându-vă în special pe societatea americană din secolul al XIX-lea. Explorați influența problemelor sociale și politice ale vremii, cum ar fi mișcarea aboliționistă și drepturile femeilor. Rugați elevii să creeze o cronologie care leagă evenimentele istorice majore cu evoluțiile cheie din Transcendentalism.
Discutați perspectiva transcendentalistă asupra naturii și importanța ei spirituală. Organizați o clasă în aer liber sau o plimbare în natură pentru a le permite elevilor să experimenteze și să reflecteze asupra conexiunii lor cu natura. Facilitați un proiect în care studenții cercetează problemele actuale de mediu și discută despre modul în care idealurile transcendentaliste pot informa ecologismul modern.
Atribuiți un proiect cuprinzător care necesită elevilor să încorporeze elemente din engleză, istorie și știință pentru a demonstra înțelegerea lor despre Transcendentalism. Încurajați-i să exploreze relevanța idealurilor transcendentaliste astăzi, creând conexiuni cu mișcările sociale actuale sau activismul ecologic. Încheiați cu o expoziție de clasă sau o zi de prezentare în care studenții își prezintă și discută proiectele lor.
Mișcarea transcendentalistă, cu sediul în principal în Noua Anglie, de la începutul secolului până la mijlocul secolului al XIX-lea, s-a lăudat cu câteva figuri cheie care au jucat un rol esențial în modelarea filozofiei sale. Ralph Waldo Emerson, adesea considerat părintele transcendentalismului, a fost esențial în stabilirea acestuia prin eseurile și discursurile sale, în special „Nature” și „The American Scholar”. Henry David Thoreau, un apropiat al lui Emerson, a extins și mai mult ideile transcendentaliste, în special cu lucrarea sa „Walden”, care reflectă asupra vieții simple și în armonie cu natura. Margaret Fuller, una dintre puținele voci feminine din mișcare, a contribuit semnificativ prin lucrarea sa feministă „Femeia în secolul al XIX-lea”, care a împletit idealurile transcendentaliste cu drepturile femeilor. Alte figuri notabile includ Amos Bronson Alcott și George Ripley, care au explorat reforma educațională și, respectiv, viața comunală, inspirată de principiile transcendentaliste.
Transcendentalismul a avut o relație complexă cu religia, în primul rând cu creștinismul. Deși nu a respins religia, transcendentalismul a pledat pentru o spiritualitate intuitivă, personală, în detrimentul religiei organizate și al dogmei. Mișcarea a fost influențată de reacția romantismului împotriva perspectivei raționaliste a Iluminismului și a îmbrățișat elemente din religiile și spiritualitatea orientală. Transcendentaliștii credeau în bunătatea inerentă atât a oamenilor, cât și a naturii, văzând spiritul divin sau un suflet universal reflectat în fiecare individ și în lumea naturală. Această perspectivă i-a determinat să sublinieze experiența personală și intuiția ca fiind cele mai înalte surse de adevăr spiritual, divergând de doctrinele tradiționale creștine referitoare la păcat și mântuire. Părerile lor au contribuit la un discurs religios mai larg în America, influențând dezvoltarea confesiunilor creștine liberale și a unitarismului și, mai târziu, au influențat noua gândire și mișcările spiritualiste.
Fișele de lucru pot fi un instrument eficient pentru ghidarea elevilor prin explorarea textelor cheie transcendentaliste. Ele pot fi structurate pentru a include o varietate de activități care încurajează lectura atentă, analiza critică și reflecția personală. De exemplu, fișele de lucru pot conține pasaje specifice din texte precum „Self-Reliance” a lui Emerson sau „Walden” a lui Thoreau, urmate de întrebări care provoacă analiza limbajului, temelor și filozofiilor subiacente. Întrebările comparative pot ajuta elevii să stabilească conexiuni între diferite texte sau autori din cadrul mișcării transcendentaliste. Activitățile pot include, de asemenea, răspunsuri creative, cum ar fi solicitarea elevilor să-și scrie reflecțiile sau interpretările, încurajându-i să se implice cu materialul la nivel personal. În plus, fișele de lucru pot fi folosite pentru a contextualiza aceste texte în contextul istoric și cultural mai larg al mișcării transcendentaliste, oferind studenților o înțelegere mai cuprinzătoare a semnificației acesteia.