Comunicarea este una dintre componentele cheie ale unei relații sănătoase. Din păcate pentru adolescenți, aceasta nu este, de obicei, cea mai puternică abilitate a lor. Studenților le-ar fi greu să se gândească la ceea ce spun înainte să le spună. Schimbarea a ceea ce se spune poate fi dificilă, dar învățarea adolescenților cum să spună ceea ce gândesc este un obiectiv realist. O modalitate de a face acest lucru este cu introducerea „declarațiilor I”.
Când cineva încearcă să-și facă rost de vorbă și vorbitorul spune „continuați să faceți asta” sau „continuați să spuneți asta”, acesta îl obligă pe ascultător să greșească. Ascultătorul apoi merge pe defensivă și adesea trage înapoi. Acesta nu este un mod eficient de a comunica. Schimbând pur și simplu comunicarea către ei înșiși „cred…”, „simt…” și „vreau…”, ascultătorul apoi aude ce fac acțiunile lor față de cealaltă persoană. În această activitate, studenții vor folosi declarațiile I ... pentru a comunica eficient într-un scenariu furnizat. Scenariul și rezoluția ar trebui să fie finalizate pentru ca aceștia să asigure un rezultat pozitiv. Singurele celule pe care elevii le vor crea sunt declarațiile I. Graficul de mai sus va fi copiat în contul dvs. atunci când faceți clic pe „Utilizați această sarcină” și îl puteți adapta și adăuga ca un șablon pentru copierea studenților.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Finalizează povestea cu exemple de declarații ale I folosind Eu mă gândesc, simt și vreau.