Prezentare Generală a Activității
La introducerea documentelor istorice, poate fi util ca elevii să creeze o analiză simplă pentru a înțelege fundalul și scopul documentului. În această activitate, elevii vor folosi o hartă de păianjen pentru a detalia componentele majore ale Proclamației de emancipare . Ei vor defini cine a scris, de ce a fost scris, unde, când și ce a făcut documentul. Detaliile esențiale despre document pot fi apoi ușor de localizate și organizate pentru a se extinde și discuta în grupuri sau ca o clasă, iar produsul final va oferi o bază pe care elevii pot înțelege mai bine contextul istoric.
Activitatea extinsă
Solicitați studenților să creeze o hartă de păianjen pentru " I Have a Dream Speech " de la Martin Luther King Jr. Discursul a fost dat la Memorialul Lincoln în 1963, la 100 de ani după ce a fost scris și trecut Proclamația de Emancipare. Elevii trebuie să conecteze ideile de progres, libertatea umană și egalitatea dintre cele două documente și să discute de ce Proclamația de emancipare nu reprezintă neapărat libertate absolută și egalitate pentru afro-americani.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză 5W a Proclamației de emancipare: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
La introducerea documentelor istorice, poate fi util ca elevii să creeze o analiză simplă pentru a înțelege fundalul și scopul documentului. În această activitate, elevii vor folosi o hartă de păianjen pentru a detalia componentele majore ale Proclamației de emancipare . Ei vor defini cine a scris, de ce a fost scris, unde, când și ce a făcut documentul. Detaliile esențiale despre document pot fi apoi ușor de localizate și organizate pentru a se extinde și discuta în grupuri sau ca o clasă, iar produsul final va oferi o bază pe care elevii pot înțelege mai bine contextul istoric.
Activitatea extinsă
Solicitați studenților să creeze o hartă de păianjen pentru " I Have a Dream Speech " de la Martin Luther King Jr. Discursul a fost dat la Memorialul Lincoln în 1963, la 100 de ani după ce a fost scris și trecut Proclamația de Emancipare. Elevii trebuie să conecteze ideile de progres, libertatea umană și egalitatea dintre cele două documente și să discute de ce Proclamația de emancipare nu reprezintă neapărat libertate absolută și egalitate pentru afro-americani.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză 5W a Proclamației de emancipare: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Proclamatia
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
