O modalitate excelentă de a ajuta elevii să sară în analiză este prin crearea de storyboards care examinează tonul, alegerea cuvintelor, imaginile, stilul și tema. Această activitate este menționată cu acronimul " TWIST ". Într-un TWIST , elevii se concentrează pe un anumit paragraf sau pe câteva pagini, pentru a privi mai profund semnificația autorului.
Folosind orice paragraf din "The Tell-Tale Heart", elevii pot examina, descrie, explica și prefigura ceea ce se va întâmpla în poveste pentru a evalua tonul povestirii.
ADEVĂRAT! - nervos - foarte, foarte groaznic nervos am fost și sunt; dar de ce să spui că sunt nebun? Boala mi-a ascuțit simțurile - nu a fost distrusă - nu le-a zdrobit. Mai presus de toate, simțul auzului a fost acut. Am auzit toate lucrurile în cer și pe pământ. Am auzit multe lucruri în iad. Cum, deci, sunt nebun? Asculta! și observați cât de sănătoasă - cât de calm pot să vă spun întreaga poveste.
Este imposibil să spun cum a intrat prima idee în creierul meu; dar odată concepută, ea ma bântuit zi și noapte. Obiectul nu a existat. Pasiunea nu exista. L-am iubit pe bătrân. Niciodată nu ma nedreptățit. Niciodată nu mi-a dat insultă. Pentru aurul lui nu aveam nici o dorință. Cred că era ochiul lui! da, a fost asta! Avea ochiul unui vultur - un ochi albastru deschis, cu un film peste el. Ori de câte ori a căzut asupra mea, sângele meu a răcit; și așa mai departe - foarte treptat - mi-am hotărât să iau viața bătrânului și, astfel, să mă scot din ochi pentru totdeauna.
| T |
TON | Delusional: Naratorul afirmă că este complet rațional, dar comportamentul său obsesiv, maniacal și homicidal spune altfel. |
|---|---|---|
| W |
ALEGEREA CUVANTULUI | nervoasă, nebună, boală, distrusă, Iad, "sângele meu a răcit", "să ia viața", "să mă eliberez ... pentru totdeauna". |
| eu |
IMAGINI | "Cred că era ochiul lui! Da, a fost asta! Avea ochiul unui vultur - un ochi albastru palid, cu un film peste el. |
| S |
STIL | Naratorul încearcă să folosească retorica pentru a face cititorul să creadă că nu este nebun. În următoarele rânduri: "TRUE! -nervos - foarte, foarte groaznic nervos am fost și am fost; dar de ce să spui că sunt supărat? "; "Obiectul nu a existat. Pasiunea nu exista. L-am iubit pe bătrân. Niciodată nu ma nedreptățit. Niciodată nu mi-a dat insultă. Pentru aurul lui, nu aveam nici o dorință. ...“. |
| T |
TEMĂ | Naratorul afirmă hotărât că nu este nebun. Cu toate acestea, este clar că este deranjat. Tema acestei lucrări este că nu toți naratorii sunt fiabili. Doar pentru că își prezintă realitatea, nu înseamnă că cititorul trebuie să o accepte ca pe un adevăr. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Se efectuează o analiză a unei selecții TWIST de la "The Tell-Tale Heart". Amintiți - vă că TWIST standuri pentru Tone, Word Choice, Imagery, Style, Tema.
Cereți elevului să facă mai întâi o listă cu toate imaginile pe care autorul le-a folosit în narațiune. Îi va ajuta să prezinte toate informațiile pe o singură pagină și analiza va deveni mai ușoară. De exemplu, „Blue Vulture Eyes” este o imagine populară folosită în The Tell-Tale Heart.
Gândiți-vă la rațiunea din spatele selecției imaginii autorului. Sunt destinate să evoce sentimente, să creeze o atmosferă, să dea context sau să reprezinte ceva mai profund? Descifrarea scopului ajută la expunerea straturilor poveștii. De exemplu, „ochii de vultur albaștri” dezvăluie procesul de gândire al naratorului și de ce este intimidat.
Cereți elevilor să reflecteze asupra răspunsului emoțional al cititorului la imagini. Trezește anumite emoții sau oferă o anumită atmosferă? Acest lucru poate fi crucial în determinarea tonului poveștii. Întrebați-i dacă s-ar fi folosit alte imagini în poveste ar schimba narațiunea? De exemplu, dacă Poe ar fi folosit „Ochii inocenți albaștri”, cum ar fi afectat povestea și naratorul?
Analizați modul în care imaginea avansează arcul general al poveștii, punctele narative cheie sau dezvoltarea personajului. Ar putea clarifica intențiile unui personaj, ar putea sugera evenimente viitoare sau ar putea face lumină asupra felului în care se simte.
Cereți elevului să reflecteze asupra sensului ascuns din spatele anumitor imagini care au fost folosite. Elevii pot, de asemenea, să efectueze câteva cercetări asupra backgroundului autorului pentru a înțelege semnificația acelei imagini.
„The Tell-Tale Heart” are un ton dramatic, plin de suspans și constant paranoic. Începe într-o manieră tensionată și preocupată care se intensifică pe măsură ce vinovăția și paranoia naratorului cresc. Atmosfera și tonul descriu cu siguranță personalitatea provocatoare și psihotică a naratorului.
Alegerea cuvântului povestirii este exactă și aleasă cu grijă pentru a reflecta condiția emoțională a naratorului. De exemplu, expresii precum „îngrozitor” și „hidos” se adaugă stării de spirit neliniștite și anxioase. Vocabularul bogat poate, de asemenea, să facă povestea mai interesantă și să-l ajute pe autor să-și transmită intențiile în cel mai bun mod posibil cititorilor.
Da, atenția completă a autorului la detalii surprinde perfect starea mentală obsesivă și hiperconștientă a naratorului. Le permite cititorilor să experimenteze agonia interioară a naratorului și să se scufunde adânc în mintea lui.