Sărbătorile sunt incredibil de semnificative în religie și evidențiază povești, anotimpuri sau alte aspecte semnificative ale unei religii. Multe sărbători evreiești sărbătoresc momente importante din istoria poporului lor. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care evidențiază sărbătorile majore sărbătorite de poporul evreu . Aceștia ar trebui să descrie semnificația fiecărei sărbători și să creeze o ilustrație care să rezume ce este și cum se practică.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care să se concentreze pe 3-5 sărbători majore diferite în iudaism.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: minim 3 celule care prezintă diferite sărbători majore celebrate de evrei. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare celulă. Descrierea 1-3 propoziții pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Începeți prin a desfășura o discuție generală despre sărbători și de ce sunt sărbătorite diferite tipuri de sărbători în întreaga lume. Faceți distincții între sărbători religioase, sărbători culturale și sărbători naționale sau naționale. Explicați elevilor că sărbătorile sunt de obicei sărbătorite din cauza unui eveniment semnificativ care a avut loc de obicei în trecut la aceeași dată.
Explicați-le elevilor că vor realiza o diagramă cu tematică de sărbători pe baza sărbătorilor lor preferate. Oferiți libertatea de alegere studenților pentru a alege o vacanță în funcție de propriile interese. De exemplu, studenților cărora le place Crăciunul pot face o diagramă cu tematică de Crăciun care explică originea, scopul și festivitățile sărbătorii.
Încurajați-i pe elevi să fie cât de creativi își doresc cu diagramele lor. Elevii pot folosi diferite culori, simboluri și imagini pentru diagramele lor. Elevii pot crea, de asemenea, storyboard-uri sau hărți de păianjen pentru a transmite aceste informații și pot folosi imagini desenate manual pentru a oferi diagramei un aspect interesant și diferit.
Elevii care au ales aceleași sărbători pot lucra împreună pentru a-și extinde ideile și pentru a dezvolta creativitatea celuilalt. Un alt mod în care elevii pot colabora la această activitate este să compare, să contrasteze sau să conecteze vacanțele alese de celălalt. De exemplu, dacă un elev a ales Crăciunul și altul a ales Hanukkah, fiecare poate face grafice individuale cu sărbătorile alese și poate colabora la comparație.
Odată ce elevii au terminat cu diagramele, încurajați-i să-și afișeze diagramele și să facă o prezentare de cinci minute a vacanței lor folosind diagrama în fața clasei. Elevii vor putea să învețe despre mai multe vacanțe în acest fel și să analizeze reciproc constatările.
Înaltele Zile Sfinte încep oficial de Rosh Hashanah, Anul Nou evreiesc. Având loc în septembrie sau începutul lunii octombrie, această sărbătoare marchează anotimpul bucuriei, reflecției și mântuirii.
Festivalul de opt zile Hanukkah, cunoscut și sub numele de Festivalul Luminilor, onorează rededicarea celui de-al Doilea Templu din Ierusalim. Implica jocul, aprinderea menorei și oferirea și primirea de cadouri. Festivalul este sărbătorit timp de opt zile în cinstea miracolului datorită căruia uleiul de lampă a rezistat timp de opt zile în trecut.
Sărbătoarea Sukkot, numită și Sărbătoarea Corturilor, onorează recolta și amintește de rătăcirile israeliților în deșert. Aceasta presupune construirea de suca, care sunt clădiri trecătoare, și locuirea în ele.