Un mod distractiv de a-și exprima elevii înțelegerea unei povești, a temelor sale și a personajelor principale este crearea unui poster de film. În timp ce elevii citesc Hamlet , este posibil să aibă o oprire preferată în călătoria lui sau poate că s-au bucurat de întreaga poveste. Spuneți-le elevilor să creeze un poster de film, completat cu un titlu, o distribuție și o imagine care să transmită informații importante din poveste.
Pentru a face acest lucru o sarcină de clasă, luați în considerare să oferiți fiecărui elev un act sau personaj diferit pe care să se concentreze. Când elevii își completează afișele, pot fi tipărite și agățate în clasă. Dacă doriți să extindeți acest lucru în întreaga unitate Shakespeare, studenții pot completa diferite afișe pentru fiecare piesă.
Pentru a adăuga șabloane suplimentare la această misiune, consultați șabloanele noastre de afiș de film!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un poster de film care evocă tema, povestea și alte informații relevante despre Hamlet .
Profesorii pot începe prin a introduce activitatea de creare a unui poster de film pentru Hamlet. De asemenea, ei pot întreba elevii ce le vine în minte când se gândesc la această activitate. Profesorii pot încerca să facă această activitate mai captivantă și mai interesantă, oferind elevilor mai multă putere de decizie pentru a conduce activitatea.
Cereți elevilor să stea separat timp de 15 minute și să facă brainstorming idei pentru realizarea posterelor. Elevii pot primi ajutor de la internet sau afișe vechi de filme pe care le cunosc deja.
Împărțiți elevii în grupuri și cereți-le să discute ideile lor individuale între ei și să încercați să vină cu mai multe idei ca grup. Elevii se pot construi, de asemenea, pe ideile celuilalt. Profesorii ar trebui să fie întotdeauna acolo pentru a oferi îndrumări și feedback.
Includeți exerciții de gândire divergentă precum „Ce ar fi dacă...” și „Cum am putea...” pentru a-i motiva pe elevi să gândească creativ. Profesorii pot include, de asemenea, întrebări deschise în discuții pentru a promova implicarea.
Ca tehnică vizuală de aranjare și extindere a ideilor, introduceți maparea minții. Încurajați-vă elevii să realizeze hărți mentale care leagă diferite puncte ale complotului cu posibile idei de poster. Elevii pot folosi Storyboard That pentru a crea aceste hărți mentale.
Puteți adăuga propriul fler, respectând în același timp elementele fundamentale ale piesei, combinând armonios temele contemporane și istorice și căutând metode originale de exprimare a conceptelor onorate de timp. În calitate de profesor, puteți încuraja elevii să se inspire din lucrări originale și să le îmbine cu propriile lor idei creative.
Luați în considerare să vă concentrați asupra unei idei principale care vă vorbește, cum ar fi răzbunarea, nebunia sau mortalitatea. Selectați limbajul figurativ care exprimă această temă și evidențiază personaje sau momente semnificative din piesă pentru a arăta complexitatea și gama de emoții ale acesteia. Elevii nu trebuie să arate fiecare temă și fiecare concept pe poster, mai degrabă se pot concentra pe o scenă despre care cred că joacă cel mai important rol în poveste.
Alegeți nuanțe care reflectă atmosfera din „Hamlet”. Cum ar fi nuanțele de albastru profund sunt folosite pentru a evoca tristețe și reflecție, aurul regal implică dorință și putere, iar contrastele ascuțite sunt folosite pentru a reprezenta tensiunea și conflictul. Profesorii pot oferi elevilor o scurtă introducere în sensul culorilor și stărilor de spirit asociate cu culorile.