Teme, simboluri și motive vin în viață atunci când folosiți un scenariu. Tema oferă o poveste morală și este ideea centrală a textului. Prin analizarea temelor, elevii pot explora mai profund semnificația textului și pot aplica moralul în viața proprie. În această activitate, elevii vor identifica o temă a Grădinii Secretului și o vor susține cu dovezi din text.
În India, ea a fost întotdeauna prea caldă și lăudăroasă și slabă pentru a avea grijă de orice, dar în acest loc începea să aibă grijă și să vrea să facă lucruri noi. Deja se simțea mai puțin "contrară", deși nu știa de ce.
Doamna Mary sa simțit puțin ciudată când ieșea din cameră. Oamenii din Yorkshire păreau ciudați, iar Martha era mereu un puzzle pentru ea. La început nu-i plăcea prea mult, dar acum nu a făcut-o.
Maria era într-adevăr mai degrabă asemănătoare cu ea însăși și, de când fusese la Misselthwaite, a descoperit treptat că obiceiurile ei nu fuseseră de genul obișnuit sau popular.
Gândindu-l și spunându-și că, în mod ciudat, era o altă persoană pe care o plăcea în ciuda crucii sale. Îi plăcea vechiul Ben Weatherstaff. Da, ea ia plăcut. Întotdeauna a vrut să încerce să-l facă să vorbească cu ea.
"Crezi că este?" Strigă Mary cu nerăbdare. Ea a vrut să știe asta. "Crezi că chiar mă place?"
"Aș vrea ca tatăl meu să vină acasă", a spus el. Vreau să-i spun singur. Întotdeauna mă gândesc ...
Alte teme posibile includ: imaginea de sine, magia, natura și creșterea.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care identifică teme recurente în The Secret Garden . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Introduceți elevii conceptul de teme și oferiți o definiție simplă de manual. Spuneți elevilor că temele sunt coloana vertebrală a oricărei povești și fără ele, povestea nu are sens. Efectuați activități interactive, cum ar fi să le cereți elevilor să descrie povestea vieții lor folosind o temă care se potrivește cel mai bine.
Ajută-i pe elevi să identifice diferite teme prezente în Grădina Secretă. De exemplu, cele mai comune teme care pot fi găsite în această narațiune sunt schimbarea, compania, boala și vindecarea. Elevii pot evidenția părțile textului care susțin aceste teme, astfel încât să le fie mai ușor să-și facă analiza.
Cereți elevilor să analizeze cu atenție fiecare parte a textului și să noteze orice asemănări sau conexiuni pe care le pot găsi. Concentrați-vă pe întrebări precum „Anumite persoane sau evenimente corespund întotdeauna unei anumite teme?” sau „Apar imagini sau teme care se repetă pe parcursul narațiunii?” Profesorii pot da câteva întrebări practice în prealabil pentru a ajuta elevii să recunoască tiparele dintr-un text.
Cereți elevilor să examineze relațiile dintre diferitele teme. Gândiți-vă la modul în care temele dezvoltării și renașterii pot fi legate de temele vindecării și schimbării, de exemplu. Elevii pot analiza dacă o temă ajută la dezvoltarea celeilalte. Ei pot folosi, de asemenea, Diagramele Venn pentru această analiză.
Încurajați-i pe studenți să-și rezume cercetările și să facă inferențe despre modul în care temele interacționează pentru a dezvolta o mai bună înțelegere a narațiunii și a personajelor sale. Elevii își pot împărtăși descoperirile sub forma unei discuții interactive sau a unei prezentări care le va ajuta să-și dezvolte abilitățile de comunicare.
Procesul de dezvoltare depinde de vindecare și schimbare. Personajele se bucură atât de înviorare fizică și psihologică, cât și de creștere personală și renaștere prin îngrijirea grădinii. Se pare că personajele s-au schimbat complet după ce au interacționat cu grădina care a adus fericire în viața lor. Grădina secretă în sine este un simbol al creșterii și vindecării, care este important pentru călătoria personajelor.
Alte teme prezente în poveste includ creșterea și renașterea, natura și feeria, singurătatea și transformarea, vindecarea și schimbarea. Personajele experimentează toate aceste teme pe parcursul călătoriei lor, ceea ce ajută la dezvoltarea lor.