Prezentare Generală a Activității
Autorii folosesc flashback-uri în texte pentru a dezvălui informații despre trecutul unui personaj. Flashback-urile pot oferi o perspectivă asupra motivației unui personaj sau detalii despre conflict. În această activitate, elevii vor identifica exemple de flashback și vor identifica scopul autorului de a le include.
-
Marty minte că a mâncat ciocolata surorii sale. El devine roșu și susține: „A fost una dintre cele mai proaste zile din viața mea”.
-
Marty își amintește că l-a numit pe David Howard pe numele său complet în două ocazii: când David s-a așezat pe un ghiveci de flori pe care Marty l-a făcut pentru mama sa și când l-a prins pe Marty cu pantalonii jos în baie.
-
Marty se gândește la momentul în care a găsit un câine mort cu un glonț în cap lângă casa lui Judd Traver.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează diferite flashback-uri și ceea ce dezvăluie ele despre poveste.
- Utilizați șablonul oferit de profesor.
- Descrieți diferitele flashback-uri în casetele de descriere.
- În caseta de titlu, identificați de ce autorul le-a inclus.
- Ilustrați fiecare flashback cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Faceți clic pe „Salvare și ieșire” când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Flashback și Conectarea la Ziua de azi | Există cel puțin 4 momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere sau un citat al scenei care este descrisă. Conexiunea cu ziua de azi arată o înțelegere și înțelegere a corelației dintre evenimentul trecut și modul în care acesta a influențat personajele din prezent. | Există cel puțin 3 momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere sau un citat al scenei care este descrisă. Conexiunea cu ziua de azi poate fi neclară sau inexactă uneori, dar în ansamblu explicațiile arată o înțelegere și o înțelegere a corelației dintre evenimentul trecut și modul în care acesta a influențat personajele din prezent. | Există cel puțin două momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere minimă sau un citat al scenei descrise. Conexiunea cu analizele actuale poate fi neclară, minimală sau incorectă. Există o încercare de a dezvălui o perspectivă asupra modului în care evenimentul trecut influențează prezentul. | Există un singur moment cheie din povestea prezentată. Revizuirea poate fi inexactă și poate să nu includă o ofertă sau o descriere. Conexiunea cu analiza actuală poate fi neclară, minimă sau incorectă. Nu există nicio încercare de a dezvălui modul în care evenimentul trecut influențează prezentul. |
| Artă Vizuală | Arta aleasă pentru a ilustra scenele este istoric adecvată lucrării literaturii. Este evident că elevul a petrecut mult timp, creativitate și efort pentru a realiza cu atenție fiecare reprezentare artistică. | Arta aleasă pentru a ilustra scenele ar trebui să fie potrivită din punct de vedere istoric, dar pot exista anumite libertăți care să distragă atenția de la această sarcină. Este evident că studentul a rămas în sarcină și a acordat timp și efort pentru a realiza fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre artele alese pentru a ilustra scene sunt istoric adecvate, dar există abateri grave care provoacă confuzii sau inexactități. Este posibil ca studentul să nu fi acordat o atenție deosebită detaliilor în realizarea fiecărei descrieri și să existe dovezi ale efortului limitat sau limitat. | Cele mai multe dintre artele alese pentru a ilustra scenele sunt istoric inadecvate, lipsesc sau prea limitate la scor. Este evident că elevul nu a pus mult timp, efort și creativitate în realizarea fiecărei reprezentări artistice. |
| În Engleză | Ideile sunt organizate. Afișează controlul asupra gramaticii, utilizării și mecanicii. Afișează corectitudinea corectă. | Ideile sunt organizate. Conține câteva erori în gramatică, utilizare și mecanică. Afișează câteva corecții. | Ideile sunt organizate. Conține erori în gramatică, utilizare și mecanică care interferează cu comunicarea. Arată o lipsă de corectură. | Conține prea multe erori în gramatică, utilizare și mecanică; (și / sau) erorile interferează serios cu comunicarea. Arată o lipsă de corectură. |
Prezentare Generală a Activității
Autorii folosesc flashback-uri în texte pentru a dezvălui informații despre trecutul unui personaj. Flashback-urile pot oferi o perspectivă asupra motivației unui personaj sau detalii despre conflict. În această activitate, elevii vor identifica exemple de flashback și vor identifica scopul autorului de a le include.
-
Marty minte că a mâncat ciocolata surorii sale. El devine roșu și susține: „A fost una dintre cele mai proaste zile din viața mea”.
-
Marty își amintește că l-a numit pe David Howard pe numele său complet în două ocazii: când David s-a așezat pe un ghiveci de flori pe care Marty l-a făcut pentru mama sa și când l-a prins pe Marty cu pantalonii jos în baie.
-
Marty se gândește la momentul în care a găsit un câine mort cu un glonț în cap lângă casa lui Judd Traver.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează diferite flashback-uri și ceea ce dezvăluie ele despre poveste.
- Utilizați șablonul oferit de profesor.
- Descrieți diferitele flashback-uri în casetele de descriere.
- În caseta de titlu, identificați de ce autorul le-a inclus.
- Ilustrați fiecare flashback cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Faceți clic pe „Salvare și ieșire” când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Flashback și Conectarea la Ziua de azi | Există cel puțin 4 momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere sau un citat al scenei care este descrisă. Conexiunea cu ziua de azi arată o înțelegere și înțelegere a corelației dintre evenimentul trecut și modul în care acesta a influențat personajele din prezent. | Există cel puțin 3 momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere sau un citat al scenei care este descrisă. Conexiunea cu ziua de azi poate fi neclară sau inexactă uneori, dar în ansamblu explicațiile arată o înțelegere și o înțelegere a corelației dintre evenimentul trecut și modul în care acesta a influențat personajele din prezent. | Există cel puțin două momente retrospective cheie din povestea prezentată. Flashback-ul conține o descriere minimă sau un citat al scenei descrise. Conexiunea cu analizele actuale poate fi neclară, minimală sau incorectă. Există o încercare de a dezvălui o perspectivă asupra modului în care evenimentul trecut influențează prezentul. | Există un singur moment cheie din povestea prezentată. Revizuirea poate fi inexactă și poate să nu includă o ofertă sau o descriere. Conexiunea cu analiza actuală poate fi neclară, minimă sau incorectă. Nu există nicio încercare de a dezvălui modul în care evenimentul trecut influențează prezentul. |
| Artă Vizuală | Arta aleasă pentru a ilustra scenele este istoric adecvată lucrării literaturii. Este evident că elevul a petrecut mult timp, creativitate și efort pentru a realiza cu atenție fiecare reprezentare artistică. | Arta aleasă pentru a ilustra scenele ar trebui să fie potrivită din punct de vedere istoric, dar pot exista anumite libertăți care să distragă atenția de la această sarcină. Este evident că studentul a rămas în sarcină și a acordat timp și efort pentru a realiza fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre artele alese pentru a ilustra scene sunt istoric adecvate, dar există abateri grave care provoacă confuzii sau inexactități. Este posibil ca studentul să nu fi acordat o atenție deosebită detaliilor în realizarea fiecărei descrieri și să existe dovezi ale efortului limitat sau limitat. | Cele mai multe dintre artele alese pentru a ilustra scenele sunt istoric inadecvate, lipsesc sau prea limitate la scor. Este evident că elevul nu a pus mult timp, efort și creativitate în realizarea fiecărei reprezentări artistice. |
| În Engleză | Ideile sunt organizate. Afișează controlul asupra gramaticii, utilizării și mecanicii. Afișează corectitudinea corectă. | Ideile sunt organizate. Conține câteva erori în gramatică, utilizare și mecanică. Afișează câteva corecții. | Ideile sunt organizate. Conține erori în gramatică, utilizare și mecanică care interferează cu comunicarea. Arată o lipsă de corectură. | Conține prea multe erori în gramatică, utilizare și mecanică; (și / sau) erorile interferează serios cu comunicarea. Arată o lipsă de corectură. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Găuri
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
