Căutare
  • Căutare
  • Povestirile Mele
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/flori-pentru-algernon-de-daniel-keyes/tema-simbol-motiv
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Teme, simboluri și motive vin în viață când folosești un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din roman și vor sprijini alegerile lor cu detalii din text.

Teme, motive și imagini să caute și să discute

Inteligența și relațiile sociale

Romanul ne provoacă ideile despre modul în care sunt create și menținute relațiile sociale. Când Charlie avea un IQ de 68, el avea o mulțime de "prieteni" la brutărie care îl tachinează și îl folosea ca punga verbală. Cu toate acestea, Alice notează că Charlie a avut o bunătate și căldură atunci când avea un IQ mai mic care l-ar fi făcut plăcut să fie în preajmă. Pe măsură ce inteligența lui Charlie crește, sentimentul superiorității intelectuale îl înstrăinează de cei din jurul lui. Pentru că inteligența sa emoțională nu progresează împreună cu intelectul său, el nu are capacitatea de a se ocupa în mod corespunzător de furia și frustrarea lui.


Etica progresului uman prin experimente

Acest roman evidențiază problemele etice care vin împreună cu experimentarea oamenilor și a animalelor în numele științei. Prima întrebare etică este: Există ceva în neregulă cu Charlie, care trebuie rezolvat? De ce trebuie schimbat IQ-ul scăzut atunci când persoana este perfect fericită în viața sa așa cum este? De ce este obiectivul extrem de inteligent? Ce posibilități ar putea să ducă acest lucru la ingineria genetică la om mai târziu? Cu atât de multe dintre aceste întrebări în minte, studenții pot începe, de asemenea, să pună la îndoială experimente științifice mai recente, cum ar fi clonarea. Fanny Birden îi spune lui Charlie: "Dacă ai citi Biblia, Charlie, ai fi știut că nu înseamnă că omul trebuie să știe mai mult decât i sa dat lui Dumnezeu să-l cunoască pe Domnul în primul rând. Fructul acestui pom a fost interzis omului." Religia deoparte, aceasta nu pune întrebarea: Cât de mult este știința capabilă să schimbe o persoană înainte de a trece o linie cosmică sau morală?


Prejudecarea și discriminarea persoanelor cu handicap

Romanul se ocupă de maltratarea lui Charlie în copilărie, de către familia sa, copiii din cartier și la brutărie. Charlie poate simți când ceva e în neregulă, ca în cazul în care are probleme, dar nu înțelege ce a făcut. De asemenea, el nu înțelege abuzul verbal, iar cei din jurul lui profită de el. În timp ce își dau seama că Charlie nu știe mai bine, Gimpy afirmă pe bună dreptate: "Dar tu știi mai bine." Ironia rătăcirii lui Charlie de către oamenii din jurul său înainte de operație este că, pe măsură ce crește inteligența sa, începe să-i maltreze pe cei din jurul lui cu o atitudine condescendentă și un sentiment de superioritate intelectuală. O importanță atât de importantă este acordată intelectului în societate, încât omenirea unei persoane este adesea ignorată, iar motivațiile care stau la baza acestei atitudini sunt importante pentru a fi examinate.


Motive și simboluri

Algernon

Algernon reprezintă inteligența pe care Charlie o străduiește. Când Charlie întâlnește întâi Algernon, este impresionat de cât de inteligent este. Pe măsură ce progresează în inteligență împreună, Charlie remarcă modul în care ambii sunt tratați ca experimente științifice și nu ca indivizi. Ca și Algernon, Charlie simte că este prins într-o cușcă. La convenție, Charlie îl eliberează pe Algernon și pleacă împreună cu el, eliberându-i pe amândoi de atracțiile de pe latura străzii în care Nemur și Strauss le-au transformat.


Celălalt Charlie

Charlie observă de multe ori că simte că este urmărit de vechiul "Charlie", copilul cu emoții încurcate, care încă încearcă să-și dea seama de el însuși. Vechiul Charlie intervine cu noul Charlie, întrerupându-și constant gândurile și încercările de a-și promova relațiile emoționale cu femeile. Celălalt Charlie a fost tipărit în mod obișnuit de către mama sa pentru dezvoltarea sexuală normală, lăsându-l cu sentimente de frică și rușine atunci când încearcă să treacă pragul cu Alice. Celălalt Charlie reprezintă încercările lui New Charlie de a-și reconcilia inteligența și superioritatea cu noul său naivitate și umilință. Vechiul Charlie este, de asemenea, frica lui New Charlie de această nouă lume emoțională pe care trebuie acum să o învețe să navigheze.


Blocuri de cerneală (testul Rorschach)

Blocurile de cerneală pentru Charlie reprezintă mai întâi eșecul, deoarece nu poate vedea nici o imagine în ele. A doua oară, când inteligența lui Charlie a crescut și acum înțelege direcțiile, testul reprezintă noua furie a lui Charlie, când el explodează pentru prima dată când crede că e ridiculizat. Este una din primele momente în care cititorul vede că Charlie își dezvoltă sentimentul de autocunoaștere interioară. Este, de asemenea, o confuzie, pentru că mintea lui Charlie a dezvoltat o parte mai îndoielnică, deoarece se întreabă de ce ar face minciuni să vadă lucrurile în cerneală. Când Burt îi dă testul final de Rorschach, așa cum regresează Charlie, blitz-urile de cerneală sunt ultimul pai al tuturor încercărilor pentru Charlie. El trece frenetic prin cărți, jurând că "undeva în acele blănuri de cerneală erau răspunsuri pe care le cunoscusem cu puțin timp în urmă. Nu într-adevăr în cerneală, ci în partea din mintea mea, care le-ar da formă și semnificație și le-ar proiecta amprenta asupra lor. "După ce Charlie își dă seama că a pierdut această parte a inteligenței sale, el îi spune lui Burt că a ajuns să vină la la laborator, și își dezvăluie identitatea ca un experiment științific.


Flori

Charlie se asigură că mormântul lui Algernon este marcat cu flori, pentru că nu era un șoarece obișnuit; acest mouse a fost special. Într-un fel, acest lucru simbolizează, de asemenea, că experiența lui Charlie este specială, în ciuda faptului că experimentul este în cele din urmă considerat un eșec. Charlie însuși speră să fie amintit și ca fiind special. Ultimul său raport de progres notează dorința că cineva să viziteze mormântul lui Algernon și să continue să părăsească florile odată ce Charlie este angajat în casa lui Warren. În acest fel, memoria lui Algernon va fi menținută în viață - alături de Charlie.



Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un scenariu care identifică teme recurente în Flori pentru Algernon . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.


  1. Faceți clic pe "Porniți asignarea".
  2. Identificați tema (ele) din Flori pentru Algernon pe care doriți să o includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
  3. Creați o imagine pentru exemplul (exemplele) care reprezintă această temă.
  4. Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
  5. Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Teme, simboluri și (Clasele 9-12 Motive)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și / sau motive în poveste. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere care explică semnificația exemplul lui.
Expert În Curs de Dezvoltare Început Are Nevoie de Îmbunătățire
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)
Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.
Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.
Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.
Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.
Exemple și Descrieri
Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.
Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Descriere
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.
Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză
Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.
Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.
Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.
Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.


Prezentare Generală a Activității


Teme, simboluri și motive vin în viață când folosești un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din roman și vor sprijini alegerile lor cu detalii din text.

Teme, motive și imagini să caute și să discute

Inteligența și relațiile sociale

Romanul ne provoacă ideile despre modul în care sunt create și menținute relațiile sociale. Când Charlie avea un IQ de 68, el avea o mulțime de "prieteni" la brutărie care îl tachinează și îl folosea ca punga verbală. Cu toate acestea, Alice notează că Charlie a avut o bunătate și căldură atunci când avea un IQ mai mic care l-ar fi făcut plăcut să fie în preajmă. Pe măsură ce inteligența lui Charlie crește, sentimentul superiorității intelectuale îl înstrăinează de cei din jurul lui. Pentru că inteligența sa emoțională nu progresează împreună cu intelectul său, el nu are capacitatea de a se ocupa în mod corespunzător de furia și frustrarea lui.


Etica progresului uman prin experimente

Acest roman evidențiază problemele etice care vin împreună cu experimentarea oamenilor și a animalelor în numele științei. Prima întrebare etică este: Există ceva în neregulă cu Charlie, care trebuie rezolvat? De ce trebuie schimbat IQ-ul scăzut atunci când persoana este perfect fericită în viața sa așa cum este? De ce este obiectivul extrem de inteligent? Ce posibilități ar putea să ducă acest lucru la ingineria genetică la om mai târziu? Cu atât de multe dintre aceste întrebări în minte, studenții pot începe, de asemenea, să pună la îndoială experimente științifice mai recente, cum ar fi clonarea. Fanny Birden îi spune lui Charlie: "Dacă ai citi Biblia, Charlie, ai fi știut că nu înseamnă că omul trebuie să știe mai mult decât i sa dat lui Dumnezeu să-l cunoască pe Domnul în primul rând. Fructul acestui pom a fost interzis omului." Religia deoparte, aceasta nu pune întrebarea: Cât de mult este știința capabilă să schimbe o persoană înainte de a trece o linie cosmică sau morală?


Prejudecarea și discriminarea persoanelor cu handicap

Romanul se ocupă de maltratarea lui Charlie în copilărie, de către familia sa, copiii din cartier și la brutărie. Charlie poate simți când ceva e în neregulă, ca în cazul în care are probleme, dar nu înțelege ce a făcut. De asemenea, el nu înțelege abuzul verbal, iar cei din jurul lui profită de el. În timp ce își dau seama că Charlie nu știe mai bine, Gimpy afirmă pe bună dreptate: "Dar tu știi mai bine." Ironia rătăcirii lui Charlie de către oamenii din jurul său înainte de operație este că, pe măsură ce crește inteligența sa, începe să-i maltreze pe cei din jurul lui cu o atitudine condescendentă și un sentiment de superioritate intelectuală. O importanță atât de importantă este acordată intelectului în societate, încât omenirea unei persoane este adesea ignorată, iar motivațiile care stau la baza acestei atitudini sunt importante pentru a fi examinate.


Motive și simboluri

Algernon

Algernon reprezintă inteligența pe care Charlie o străduiește. Când Charlie întâlnește întâi Algernon, este impresionat de cât de inteligent este. Pe măsură ce progresează în inteligență împreună, Charlie remarcă modul în care ambii sunt tratați ca experimente științifice și nu ca indivizi. Ca și Algernon, Charlie simte că este prins într-o cușcă. La convenție, Charlie îl eliberează pe Algernon și pleacă împreună cu el, eliberându-i pe amândoi de atracțiile de pe latura străzii în care Nemur și Strauss le-au transformat.


Celălalt Charlie

Charlie observă de multe ori că simte că este urmărit de vechiul "Charlie", copilul cu emoții încurcate, care încă încearcă să-și dea seama de el însuși. Vechiul Charlie intervine cu noul Charlie, întrerupându-și constant gândurile și încercările de a-și promova relațiile emoționale cu femeile. Celălalt Charlie a fost tipărit în mod obișnuit de către mama sa pentru dezvoltarea sexuală normală, lăsându-l cu sentimente de frică și rușine atunci când încearcă să treacă pragul cu Alice. Celălalt Charlie reprezintă încercările lui New Charlie de a-și reconcilia inteligența și superioritatea cu noul său naivitate și umilință. Vechiul Charlie este, de asemenea, frica lui New Charlie de această nouă lume emoțională pe care trebuie acum să o învețe să navigheze.


Blocuri de cerneală (testul Rorschach)

Blocurile de cerneală pentru Charlie reprezintă mai întâi eșecul, deoarece nu poate vedea nici o imagine în ele. A doua oară, când inteligența lui Charlie a crescut și acum înțelege direcțiile, testul reprezintă noua furie a lui Charlie, când el explodează pentru prima dată când crede că e ridiculizat. Este una din primele momente în care cititorul vede că Charlie își dezvoltă sentimentul de autocunoaștere interioară. Este, de asemenea, o confuzie, pentru că mintea lui Charlie a dezvoltat o parte mai îndoielnică, deoarece se întreabă de ce ar face minciuni să vadă lucrurile în cerneală. Când Burt îi dă testul final de Rorschach, așa cum regresează Charlie, blitz-urile de cerneală sunt ultimul pai al tuturor încercărilor pentru Charlie. El trece frenetic prin cărți, jurând că "undeva în acele blănuri de cerneală erau răspunsuri pe care le cunoscusem cu puțin timp în urmă. Nu într-adevăr în cerneală, ci în partea din mintea mea, care le-ar da formă și semnificație și le-ar proiecta amprenta asupra lor. "După ce Charlie își dă seama că a pierdut această parte a inteligenței sale, el îi spune lui Burt că a ajuns să vină la la laborator, și își dezvăluie identitatea ca un experiment științific.


Flori

Charlie se asigură că mormântul lui Algernon este marcat cu flori, pentru că nu era un șoarece obișnuit; acest mouse a fost special. Într-un fel, acest lucru simbolizează, de asemenea, că experiența lui Charlie este specială, în ciuda faptului că experimentul este în cele din urmă considerat un eșec. Charlie însuși speră să fie amintit și ca fiind special. Ultimul său raport de progres notează dorința că cineva să viziteze mormântul lui Algernon și să continue să părăsească florile odată ce Charlie este angajat în casa lui Warren. În acest fel, memoria lui Algernon va fi menținută în viață - alături de Charlie.



Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un scenariu care identifică teme recurente în Flori pentru Algernon . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.


  1. Faceți clic pe "Porniți asignarea".
  2. Identificați tema (ele) din Flori pentru Algernon pe care doriți să o includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
  3. Creați o imagine pentru exemplul (exemplele) care reprezintă această temă.
  4. Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
  5. Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Teme, simboluri și (Clasele 9-12 Motive)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și / sau motive în poveste. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere care explică semnificația exemplul lui.
Expert În Curs de Dezvoltare Început Are Nevoie de Îmbunătățire
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)
Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.
Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.
Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.
Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.
Exemple și Descrieri
Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.
Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Descriere
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.
Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză
Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.
Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.
Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.
Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.





Prețuri Pentru Școli și Districte

Oferta Școlară Introductivă
Include:
  • 1 Scoala
  • 5 profesori pentru un an
  • 1 oră de PD virtual

Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic


*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/flori-pentru-algernon-de-daniel-keyes/tema-simbol-motiv
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA