Prezentare Generală a Activității
Temele, simbolurile și motivele sunt aspecte valoroase ale oricărei opere literare și adaugă bogăție poveștilor. O parte a standardelor de bază comune ELA este introducerea și explicarea acestor concepte complexe. Cu toate acestea, ideile abstracte sunt adesea dificil de analizat de către elevi fără asistență. Folosind un storyboard, studenții pot demonstra vizual înțelegerea acestor concepte și pot stăpâni analiza elementelor literare. Pentru cele mai bune practici, consultați articolul nostru suplimentar cu pașii specifici ai planului de lecție despre configurarea sălii de clasă și activități pentru a preda teme, simboluri și motive.
În sala de clasă, elevii pot urmări temele bogate pe care George Orwell le folosește în Ferma animalelor . Ei vor analiza cazurile de teme, simboluri și motive așa cum apar în roman fie în timp ce citesc, fie după ce au terminat.
Teme de căutat și de discutat
- Abuz de limbaj
- Putere
- Clasa muncitoare naiva
- Minciuni și înșelăciune
- Reguli și ordine
Motive și imagini
- Lapte și mere
- Moara de Vânt
- Nume
- Cântece
- Trădarea principiilor
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care identifică teme, motive și imagini recurente în Ferma animalelor . Ilustrați exemple ale fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați temele din Animal Farm pe care doriți să le includeți și înlocuiți textul „Tema 1”.
- Creați o imagine pentru un exemplu care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Adăugați un al doilea, al treilea sau al patrulea rând dacă analizați mai multe teme sau motive.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Prezentare Generală a Activității
Temele, simbolurile și motivele sunt aspecte valoroase ale oricărei opere literare și adaugă bogăție poveștilor. O parte a standardelor de bază comune ELA este introducerea și explicarea acestor concepte complexe. Cu toate acestea, ideile abstracte sunt adesea dificil de analizat de către elevi fără asistență. Folosind un storyboard, studenții pot demonstra vizual înțelegerea acestor concepte și pot stăpâni analiza elementelor literare. Pentru cele mai bune practici, consultați articolul nostru suplimentar cu pașii specifici ai planului de lecție despre configurarea sălii de clasă și activități pentru a preda teme, simboluri și motive.
În sala de clasă, elevii pot urmări temele bogate pe care George Orwell le folosește în Ferma animalelor . Ei vor analiza cazurile de teme, simboluri și motive așa cum apar în roman fie în timp ce citesc, fie după ce au terminat.
Teme de căutat și de discutat
- Abuz de limbaj
- Putere
- Clasa muncitoare naiva
- Minciuni și înșelăciune
- Reguli și ordine
Motive și imagini
- Lapte și mere
- Moara de Vânt
- Nume
- Cântece
- Trădarea principiilor
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care identifică teme, motive și imagini recurente în Ferma animalelor . Ilustrați exemple ale fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați temele din Animal Farm pe care doriți să le includeți și înlocuiți textul „Tema 1”.
- Creați o imagine pentru un exemplu care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Adăugați un al doilea, al treilea sau al patrulea rând dacă analizați mai multe teme sau motive.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Cum să discutați tema „Abuzul de limbaj” în clasă
Dați o Idee Despre Concept
Începeți prin a explica sensul expresiei „Abuz de limbaj” și spuneți-le elevilor că înseamnă a înșela și a manipula pe alții folosind limbajul pentru propriile mijloace. Luați un exemplu din poveste, cum ar fi porcii „reajustând” amendamentele și adăugând „Unele animale sunt mai egale decât altele”.
Discutați Despre Puterea Limbajului
Ghidați o discuție despre modul în care utilizarea diferitelor cuvinte și structurarea diferitelor expresii în moduri diferite poate avea înțelesuri diferite. De exemplu, unele lucruri rele pot fi spuse politicos pentru a transmite pur și simplu sensul, fără ca cealaltă persoană să fie ofensată. Întrebați elevii dacă au schimbat vreodată o situație schimbând modul în care vorbesc sau vocabularul pe care îl folosesc.
Faceți Legătura cu Viața Reală
Explicați elevilor cum porcii care au vrut să abuzeze de puterea lor la fermă au început să manipuleze restul animalelor, ființele umane fac și ele lucruri similare. Cereți elevilor să găsească astfel de scenarii din viața reală care se aplică acestei situații, cum ar fi Revoluția Rusă sau orice alte revoluții în care oamenii au folosit mai mult cuvintele și limbajul.
Atribuiți o Activitate
Dați elevilor o temă în care trebuie să transmită cititorilor același sens ca și textul original, dar trebuie să schimbe starea de spirit sau tonul textului respectiv într-un mod specific. De exemplu, dați-le o scrisoare scrisă agresiv pentru a concedia un angajat și trebuie să o facă să sune mai profesionistă, dar mai politicoasă.
Întrebări Frecvente Despre Temele, Simbolurile și Motivele Fermei de Animale
Ce s-a întâmplat cu porcii de la Ferma Animalelor după ce au fost corupți de putere?
Liderii „Fermei de animale” renunță progresiv la animalism și își pun interesele personale pe primul loc, ceea ce duce la corupția lor. Napoleon în special are o atitudine despotică și se bazează pe constrângere și intimidare pentru a rămâne la putere. Citatul „Toate animalele sunt egale, dar unele animale sunt mai egale decât celelalte” este o reprezentare perfectă a modului în care, treptat, după ce au câștigat putere, porcii au început să se comporte ca oamenii de care și-au dorit cândva eliberarea.
Cum simbolizează prima răscoală dorința de egalitate între animale?
Prima răscoală reprezintă cererea animalelor de egalitate și eliberare de tirania umană. Pe de altă parte, ca elită guvernantă, porcii restaurează treptat diviziunile de clasă și ierarhia în fermă. Singura diferență a fost că, după ce au reușit să se elibereze de oameni, celelalte animale au fost prinse de lideri precum „Napoleon” și acum erau conduse de altcineva.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ferma de Animale
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
