Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei . Pentru fiecare celulă, cereți elevilor să creeze o scenă care urmărește povestea în ordine folosind: Titlu, Expoziție, Acțiune în creștere, Punct culminant, Acțiune în cădere și Rezoluție. Profesorii nu ar trebui să fie surprinși dacă elevii au păreri diferite despre acțiuni și punctul culminant; există o mulțime de povești în poveste.
Expoziție: Josh și JB sunt gemeni identici care au aproape 13 ani. Amândoi sunt superstaruri de baschet, dar nu sunt la fel. Josh este liniștit, are loc până la gât și este cunoscut pentru viteza sa. JB este tare, are o tăietură și este cunoscut pentru salturile sale. Școala gimnazială nu este ușoară, dar este și mai greu când ai o geamănă din a cărei umbră poate fi uneori greu de ieșit.
Rising Action: JB își ia o prietenă și petrece din ce în ce mai puțin timp cu fratele său. După ce a pierdut un pariu, Josh îl lasă pe JB să-și taie unul dintre locurile sale, dar el ajunge să taie prea mult și Josh trebuie să le taie pe toate.
Punct culminant: Josh este atât de supărat că este lăsat în afara vieții lui JB, încât își aruncă mingea la fața lui JB în timpul unui joc, aproape că-și rupe nasul. Josh este suspendat din echipă. Relația lor este foarte tensionată.
Acțiune în cădere: tatăl lui Josh și JB suferă un atac de cord în timp ce se joacă la sala de sport cu Josh. Este în comă câteva zile și, chiar și când se trezește, trebuie să stea la spital. După complicații, tatăl lor moare.
Rezoluție: Josh și JB realizează cât de importantă este familia și se compun.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a intrării The Crossover .
Instrucțiuni pentru elevi:
Familia, dragostea, identitatea, sacrificiul, competitivitatea și majoratul sunt teme recurente în „The Crossover”. Prin experiențele personajelor majore, în special ale fraților Bell, aceste probleme sunt investigate. Tema principală a romanului este familia. Toate evenimentele petrecute în gospodăria Bell ajută la manifestările acestor teme.
Prin provocările lor cu acceptarea și auto-descoperirea, sunt descrise luptele personajului cu identitatea. Josh, în special, se luptă să definească cine este el ca jucător de baschet și ca persoană în afara sportului. Punctul în care Josh își pierde părul din cauza lui JB servește ca simbol, precum și un punct de cotitură în poveste.
Înainte de a introduce conceptul, începeți discuția prin citirea unei povești și analizarea structurii acelei povestiri cu ajutorul întrebărilor deschise. De exemplu, profesorii pot întreba elevii despre semnificația succesiunii sau ordinii evenimentelor. Sau dacă au observat vreodată un model similar în unele povești.
Informați cursanții că povestea poate fi împărțită în capitole distincte, așa cum putem împărți o zi în dimineața, după-amiaza și seara. Profesorii pot folosi exemple mai simple și mai interesante pentru a explica conceptul într-un mod mai bun.
Desenați o diagramă simplă pe o tablă albă sau pe o bucată mare de hârtie. Puneți elementul corespunzător (Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere, Rezoluție) după titlul fiecărei secțiuni. Profesorii pot face conceptul și povestea mai interesante adăugând elemente vizuale, cum ar fi lipiți oameni pentru a portretiza personajele.
Cereți elevilor să numească numeroasele povestiri din alte povești binecunoscute pe care tocmai le-au văzut cu ajutorul exemplului. Elevii pot alege orice alte povești interesante pentru a realiza diagrame ale intrării și a aplica structuri, deoarece le va îmbunătăți înțelegerea narațiunii.
Încurajați elevii să fie mai curioși și să pună orice întrebări pe care le-ar dori. Asigurați-vă că fiecare întrebare primește răspuns într-un mod prietenos și că niciun student nu se simte exclus. Profesorii pot crea un mediu confortabil pentru ca elevii să poarte discuții despre ideile, gândurile și sentimentele lor.