Poezia este una dintre cele mai expresive forme ale literaturii. Poate evoca emoții, stabilește o stare de spirit , spune o poveste sau creează un sentiment profund și universal înțeles în cititorii săi. Acest lucru face ca explicarea elementelor sale, înțelegerea semnificației bogate, a comparațiilor și a simbolurilor, este și mai importantă.
Metoda TP-CASTT de analiză a poeziei este o modalitate excelentă de a învăța elevii să discecteze o poezie și să înțeleagă părțile ei. Îi ajută pe elevi să descopere înțelesurile mai profunde ale poeziilor, oferindu-le în același timp încrederea de a fi auto-educatori. TP-CASTT Analiza poeziei este o ordine de operare similară cu PEMDAS pentru matematică. Cere elevilor să enumere articole în ordine succesivă și să răspundă la întrebări bazate pe citirea lor a poeziei.
| T |
TITLU | Titlul va fi despre o pasăre neagră și norocul pe care îl va aduce. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Un om își pierde pe cineva pe care-l iubește, numit Lenore. El este devastat. Într-o seară, în decembrie, în timp ce stă în camera lui, aude un bătut. Un barbar îl vizitează. Îl face supărat când îi spune că nu va mai vedea niciodată pe Lenore. |
| C |
CONOTAȚIE | Omul este grav deprimat și este prins în durerea lui. |
| A |
ATITUDINE / TONE | Poe folosește cuvinte precum "cameră", "gândire", "obosită", "sumbră", "fantome" și "stăpâni" pentru a face ca morții să vină în viață. Aceste cuvinte sunt deprimante și melancolice. |
| S |
MODIFICĂRI | O schimbare are loc atunci când vorbitorul îl întreabă pe barbar dacă îl va mai vedea pe Lenore din nou. Acest lucru arată mânia lui cu pasărea, pe care o aruncă. |
| T |
TITLU | După ce am citit poezia, titlul meu a fost parțial corect. Poemul era despre un barbat, dar el reprezenta durerea si moartea. |
| T |
TEMĂ | O interpretare a temei: chiar dacă moartea este dureroasă și tristă, nu trebuie să o trăim pe ea sau o să consumăm una. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Se efectuează o analiză a TPCASTT "The Raven". Amintiți - vă că TPCASTT standuri pentru titlu, parafrazat, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.
Ajutați-i pe elevi să învețe despre numeroasele componente ale poeziei, cum ar fi subiectele, personajele, simbolismul și stilul poetului. Acest lucru îi va ajuta pe studenți să prevadă orice întrebări.
Cereți elevilor să enumere orice întrebări pe care le au cu privire la poezie, temele sale, personajele sau chiar autorul. Profesorii le pot acorda elevilor douăzeci de minute în cadrul clasei pentru a veni cu aceste întrebări, iar elevii pot privi înapoi la poezie și o pot citi. încă o dată pentru a verifica dacă au vreo confuzie.
Împărțiți clasa în două grupe. Asigurați-vă că ambele grupuri au membri egali. Cereți ambelor grupuri să-și scrie întrebările pe o pagină fiecare. Profesorii pot cere apoi grupurilor să facă schimb de întrebări cu celălalt grup. Acordați fiecărui grup cincisprezece minute pentru a răspunde întrebărilor celuilalt grup. Elevii pot folosi surse primare sau orice alt material disponibil pentru a răspunde la întrebări.
Un elev din fiecare grupă poate veni pe scenă rând cu rând și poate răspunde la 2-3 întrebări din celălalt grup. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să treacă prin toate întrebările și să nu lase loc de confuzie. De asemenea, va induce un mediu de învățare colaborativ în care elevii învață cu ajutorul unii altora.
Odată ce elevii au terminat cu prezentarea, profesorii pot adresa orice întrebări la care elevii nu au putut răspunde sau la care au dat un răspuns greșit. Apreciază studenții pentru munca lor și oferă-le feedback încurajator pentru a-și menține motivația.
Reformulați ocazional principalele probleme abordate în discuție. Acest lucru garantează că toată lumea este de acord și servește la consolidarea ideilor cheie. Oferiți studenților șansa de a lua în considerare ceea ce au descoperit în timpul perioadei de întrebări și răspunsuri.
Câteva teme majore din „Corbul” includ natura inevitabil a tristeții, durerii, pierderii și disperării. Elevii ar putea investiga modul în care poemul dezvoltă aceste subiecte de-a lungul timpului. Elevii pot analiza, de asemenea, impactul sau rolul acestor teme în comparație cu alte elemente ale poeziei.
În urma analizei TP-CASTT, profesorii pot cere elevilor să scrie o analiză care compară și contrastează o poezie cu alta, să facă ilustrații ale analizei lor sau chiar să producă o poezie care este în întregime originală și inspirată de „Corbul”.