O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este cu storyboard - uri care folosesc vocabularul de la „Colierul“. Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu nuvela, și un exemplu al unui consiliu de vocabular vizual.
În consiliul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea lor a cuvântului de vocabular, găsirea exemplul specific din text, sau care prezintă definiția fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabular în „Colierul“ prin crearea de vizualizările.
Începeți prin a explica contextul istoric și semnificația vocabularului. Spuneți-le elevilor cum își pot îmbunătăți scrierea folosind un vocabular diferit. Interesați-i prin împărtășirea unor exemple în care utilizarea unui vocabular ușor diferit schimbă tonul și sensul propoziției.
Oferiți elevilor fișe de lucru sau activități în care trebuie să termine propoziții cu termenul de vocabular corespunzător. Capacitatea lor de a utiliza cuvintele în context este întărită prin aceasta. Profesorii se pot concentra în special pe cuvinte cu dublu sens sau omonime și omofone.
Încurajați elevii să studieze cărți și materiale cu vocabular avansat. Discutați textul după aceea, încurajând elevii să clarifice modul în care cuvintele individuale contribuie la sensul general. Rugați-i să facă o listă de cuvinte complexe și interesante și să organizeze mai târziu activități și discuții care implică acele cuvinte.
Pentru a exprima vizual termenii de vocabular și conexiunile lor cu alte cuvinte sau concepte, creați rețele de cuvinte sau hărți mentale. Acest lucru le permite cursanților să facă conexiuni. Elevii pot deveni cât de creativi doresc cu aceste rețele și pot folosi diferite culori și elemente vizuale. Profesorii pot dedica un perete în sălile de clasă pentru aceste rețele și fiecare elev poate contribui din când în când.
Încurajați dialogurile conduse de elevi în care aceștia pot explora și folosi un limbaj provocator. Rugați-i să detalieze alegerile lor de cuvinte și modul în care au afectat discursul.
Circumstanțele vieții doamnei Loisel după pierderea colierului sunt considerate „sordide”. Se evidențiază contrastul puternic dintre fosta ei dorință de lux și realitatea brutală a întâlnirii ei cu sărăcia.
Subiectul fundamental al poveștii este sărăcia, care reprezintă rezultatele faptelor doamnei Loisel și căutarea obsesivă a prestigiului social. Este o remarcă despre pericolele consumerismului și aroganței. De asemenea, poate fi numită una dintre temele principale din poveste și motivul din spatele acțiunilor pretențioase ale doamnei Loisel.
Cititorii ar putea înțelege mai bine subtilitățile motivelor caracterului, constrângerile societale și efectele deciziilor doamnei Loisel prin înțelegerea terminologiei utilizate în „Colierul”. Îmbunătățește înțelegerea învățăturilor morale și a temelor textului.