În cadrul acestei activități, studenții vor compara și contrasta două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar . Elevii vor folosi textul pentru a compila o listă de motivații, trăsături și credințe pentru fiecare personaj. Cu un T-Chart sau Venn Diagram, elevii vor descrie și ilustra asemănările și diferențele dintre cele două personaje la alegere, concentrându-se pe credințe, acțiuni, motivații și trăsături pentru fiecare personaj. Această activitate poate fi realizată după completarea unei hărți a caracterelor pentru a oferi un punct de plecare pentru cercetarea personajelor. De asemenea, poate fi un mod perfect de a aduna dovezi și exemple pentru un eseu sau o lucrare.
Ca activitate extinsă, solicitați studenților să cerceteze omologii istorice ale unor personaje precum Caesar sau Marc Antony și faceți-i să compare și să contrasteze modul în care personajul este înfățișat în piesă cu modul în care au fost de fapt în viața reală.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care identifică asemănările și diferențele dintre două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar.
Cereți elevilor să facă o listă de personaje potențiale și principale pentru comparație. Împărțiți clasa în grupuri diferite și cereți fiecărui grup să aleagă două sau mai mult de două personaje.
Elevii pot începe comparația folosind elemente esențiale, cum ar fi trăsăturile de caracter, motivațiile, obiectivele și credințele. Mai târziu ei pot trece la concepte mai complexe și mai abstracte.
Examinați indiciile verbale și nonverbale pe care le folosesc personajele. Folosesc anumite ticuri lingvistice, timbre sau strategii retorice? Cum se manifestă interacțiunile și personalitățile în comunicarea lor?
Analizați dezvoltarea fiecărui personaj de-a lungul narațiunii. Se schimbă atitudinile, obiceiurile sau convingerile lor? Ele cresc sau scad? Gândiți-vă la modul în care dezvoltarea caracterului lor afectează povestea în ansamblu.
După o analiză amănunțită, elevii pot folosi informațiile dobândite pentru a realiza proiecte interesante și captivante bazate pe diferențele dintre personaje. De exemplu, dacă un grup i-a ales pe Brutus și Anthony pentru comparație, ei pot scrie două poezii pe același subiect, dar din punctul de vedere a două personaje diferite.
Creați o plimbare în galerie în care elevii își pot expune interpretările artistice, proiectele și evaluările caracterului. Elevii se pot plimba prin clasă, pot împărtăși cunoștințe și pot pune întrebări. Acest lucru va crea o platformă interesantă pentru discuții într-un mod mult mai antrenant.
Iulius Caesar și Mark Antony au fost amândoi lideri fermecați și puternici care au câștigat loialitatea susținătorilor lor. Ei au pasiune și sunt vorbitori publici eficienți care pot influența un public mare. Ambii oameni sunt, de asemenea, foarte importanți pentru structura puterii și istoria Romei.
Elevii pot examina modul în care Brutus și Antony folosesc retorica pentru a-și promova obiectivele. Încurajați-i să se gândească la modul în care abordează emoțiile mulțimii, cum folosesc Ethos, Pathos și Logos în discursurile lor și cum afectează cuvintele lor atitudinile populației romane.
Brutus este prezentat ca un individ nobil și idealist care se luptă cu rolul său în uciderea lui Cezar. Pe de altă parte, Cassius este mai pragmatist, viclean și motivat de interes propriu. Elevii pot examina modul în care aceste variații le afectează comportamentul și relațiile.