Cele 5W sunt un mod puternic și simplu pentru studenți de a obține o imagine de ansamblu asupra unui subiect și de a le spori mai bine înțelegerea. Prin crearea unei hărți păianjen sau a unui storyboard narativ care prezintă cele 5W, elevii își pot demonstra cunoștințele folosind descrieri concise și scene vizuale. Oferirea unui elev vizual cu fiecare categorie îi ajută pe elevi să înțeleagă și să-și amintească mai bine detaliile și importanța subiectului.
Când învață despre cine, ce, când, unde și de ce din 11 septembrie , elevii pot avea nevoie de profesori pentru a furniza o varietate de resurse adecvate vârstei. După ce au citit The Red Bandanna și au aflat mai multe despre 11 septembrie, elevii vor crea o hartă păianjen pentru a explica 5W-urile despre 11 septembrie 2001 . Vor crea scene și o scurtă descriere pentru a răspunde la următoarele întrebări: Ce a fost 9/11? Când s-a întâmplat 11 septembrie? Cine a fost afectat de aceasta? Unde s-a produs? De ce s-a întâmplat?
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care să răspundă la următoarele întrebări despre 9/11: Ce a fost 9/11? Când a avut loc 9/11? Cine a fost afectat de ea? Unde a avut loc? De ce s-a întâmplat?
Prezentați studenților conceptul de utilizare a celor 5W și modul în care aceștia pot folosi aceste întrebări pentru a analiza pentru a găsi informații mai critice despre orice subiect. Discutați în detaliu modul în care fiecare întrebare (De ce, Când, Cine, Unde și Ce) este utilizată în diferite situații și cum elevii pot modela aceste întrebări în funcție de diferite subiecte.
Profesorii pot fie să facă o listă de subiecte pe care elevii le pot selecta pentru a le lucra, fie elevii pot alege singuri o temă interesantă și să-l aprobe de către profesor. După ce tema a fost selectată, profesorii pot oferi elevilor o scurtă îndrumare cu privire la modul în care pot folosi 5W-urile și care sunt obiectivele finale ale acestei activități.
Împărțiți clasa în grupuri mai mici și cereți fiecărui grup să folosească cele 5W pentru a analiza un subiect diferit. Încurajați-i să lucreze împreună și să-și prezinte cercetările în clasă. Dacă elevii lucrează în grupuri de 5, atunci fiecare elev poate alege o întrebare pe care să se concentreze și, în final, grupul își poate combina analiza.
Cereți elevilor să facă o diagramă pentru cele 5W pe care o vor folosi pentru a-și explica subiectul restului clasei într-un mod captivant. Elevii pot face această activitate în grup sau individual. Această activitate vizuală îi va menține implicați și îi va introduce în noi moduri de învățare.
Aveți o discuție în clasă despre învățările din analiza 5Ws pentru a încheia sarcina. Încurajați-vă elevii să vorbească despre orice i-a derutat sau care a fost deosebit de fascinant. Îndrumați elevii să folosească întotdeauna acest concept atunci când doresc să afle mai multe informații despre un anumit subiect.
Atacurile de la 11 septembrie au avut efecte negative imediate asupra economiei, pierderi de vieți omenești, daune materiale substanțiale și securității naționale în general. De asemenea, a avut un impact grav asupra culturii, societății în ansamblu și relațiilor cu alte țări, în special din regiunea Orientului Mijlociu. Un mare sentiment de unire națională, precum și șoc general și tristețe au fost, de asemenea, provocate de atacuri.
Organizația teroristă Al-Qaeda, care era condusă de Osama bin Laden, a fost numită responsabilă pentru atacurile din 11 septembrie. Ei au fost motivați de o ideologie extrem de radicală care se opune politicii externe americane și implicării țării în Orientul Mijlociu.