Pentru a ajuta elevii să țină evidența fiecărei regiuni coloniale și a bazelor lor, poate fi util să organizați informațiile într-o diagramă. În această activitate, elevii vor crea o diagramă de comparare și contrast pentru a-și afișa înțelegerea geografiei, resurselor, economiei, demografiei și guvernului fiecărei regiuni.
Consultați Regiunile coloniale pentru o activitate pentru o singură regiune.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Comparați și contrastați resursele naturale, economiile, demografia și guvernele regiunilor coloniale americane din anii 1700.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începeți cu o scurtă prezentare generală a celor trei regiuni coloniale principale (Noua Anglie, Coloniile de Mijloc și de Sud), subliniind caracteristicile geografice, economiile și structurile sociale unice ale acestora. Introduceți conceptul de joc de rol și explicați modul în care acesta poate ajuta elevii să înțeleagă perspectivele oamenilor care trăiesc în diferite regiuni coloniale.
Atribuiți elevilor diferite roluri care ar fi fost tipice în epoca colonială, cum ar fi un constructor de nave din Noua Anglie, un artizan din Colonia de Mijloc sau un proprietar de plantație din sud. Oferiți timp elevilor pentru a-și cerceta rolurile, concentrându-se pe modul în care viața personajului lor ar fi fost influențată de geografia, economia și normele sociale ale regiunii lor.
Configurați scenarii de jocuri de rol în care elevii interacționează în funcție de rolurile atribuite. Aceste scenarii ar putea include o întâlnire în oraș, o zi de piață sau o dezbatere pe o problemă colonială. Încurajați elevii să vorbească și să acționeze în moduri care să reflecte fundalul caracterului lor și caracteristicile regionale. De exemplu, un fermier din Coloniile de Sud ar putea discuta probleme legate de agricultura plantațiilor, în timp ce un comerciant din Coloniile de Mijloc ar putea vorbi despre comerț.
După sesiunea de joc de rol, conduceți o discuție de debriefing. Cereți elevilor să reflecteze asupra experiențelor lor și să împărtășească ceea ce au învățat despre viața în regiunea lor colonială specifică. Facilitați o discuție despre modul în care diferențele regionale au condus la diverse moduri de viață și puncte de vedere în cadrul coloniilor. Încurajați elevii să ia în considerare modul în care aceste diferențe ar fi putut contribui la evenimentele istorice viitoare, cum ar fi Revoluția Americană.
Viața socială și culturală din cele 13 colonii a variat semnificativ, influențată de factori geografici, religioși și economici. Coloniile din Noua Anglie, în mare măsură influențate de puritanism, aveau o societate mai omogenă, cu un accent puternic pe comunitate și conformismul religios. Educația și adunările orașului au jucat aici un rol important. Coloniile de mijloc s-au caracterizat prin diversitatea lor, cu coloniști din diferite medii europene și o gamă largă de practici religioase, ducând la mai multă toleranță și pluralitate culturală. Coloniile de Sud, cu economia lor bazată pe plantații, aveau o societate mai stratificată. Plantațiile mari, lucrate de africani înrobiți, au creat o ierarhie socială cu o clasă distinctă de nobili. Practicile culturale din aceste regiuni au fost, de asemenea, variate, reflectând diferențele în stilul de viață, respectarea religioasă și structurile comunității.
Abordarea guvernării și a organizării politice în colonii a reflectat diversele origini și scopuri ale acestora. Coloniile din Noua Anglie, în special Massachusetts, au practicat inițial un sistem teocratic, biserica influențând puternic guvernarea. Cu toate acestea, ei au dezvoltat și forme timpurii de participare democratică, cum ar fi întâlnirile din oraș. Coloniile de mijloc, în special Pennsylvania sub William Penn, erau cunoscute pentru politici liberale, toleranță religioasă și adunări reprezentative. Coloniile de Sud aveau de obicei o structură mai aristocratică, puterea concentrată în rândul elitei deținătorilor de plantații și guvernele județelor jucând un rol semnificativ. În ciuda acestor diferențe, toate coloniile funcționau în baza unor charte sau subvenții care subliniau relația lor cu coroana britanică și, de-a lungul timpului, au dezvoltat un sentiment mai puternic de auto-guvernare și autonomie.
Proiectarea foilor de lucru creative pentru a compara și contrasta viața colonială poate implica diverse elemente interactive și care provoacă gândirea. O abordare este utilizarea diagramelor Venn în care elevii pot reprezenta vizual asemănările și diferențele dintre două sau mai multe colonii. Cronologia poate fi folosită pentru a contrasta dezvoltarea structurilor sociale și politice în timp. Fișele de lucru cu scenarii de jocuri de rol pot încuraja elevii să-și imagineze viața în diferite colonii, sporind empatia și înțelegerea. Tabelele sau diagramele comparative sunt utile pentru organizarea informațiilor despre diverse aspecte precum economia, religia și guvernarea. Includerea analizei surselor primare, cum ar fi extrase din documente istorice, poate oferi elevilor o viziune directă asupra vieții în colonii. Instrucțiunile de scriere creativă, cum ar fi înregistrările din jurnal sau scrisorile scrise din perspectiva unui locuitor colonial, pot fi, de asemenea, o modalitate captivantă pentru elevi de a-și demonstra înțelegerea diferitelor stiluri de viață coloniale.