Odată cu apariția rețelelor sociale în ultimele decenii, educatorii au văzut o creștere atât a agresiunii cibernetice, cât și a agresiunii tradiționale în rândul tinerilor în vârstă de școală. În semn de recunoaștere, multe școli au făcut din conștientizarea și prevenirea agresiunii o prioritate. Primul pas în a face diferența este educația. Facultatea, personalul, părinții și studenții trebuie să fie educați în identificarea, răspunsul și prevenirea agresiunii. Acest ghid oferă câteva sugestii pentru utilizarea storyboard-urilor pentru a vă educa comunitatea școlară despre intimidare.
Înainte de a aborda agresiunea cu întreaga comunitate școlară, educatorii trebuie să ia doi pași esențiali pentru a se pregăti.
Pentru a stabili o înțelegere comună a agresiunii și a unei intervenții adecvate, școlile ar trebui să ia în considerare formarea formală a profesorilor. Unele școli pot alege să angajeze un prezentator profesional de prevenire a agresiunii. Foarte des, profesorii pot avea o idee incompletă a formelor pe care le ia agresiunea. Adulții mai puțin pricepuți în tehnologie ar putea să nu fie familiarizați în mod special cu realitățile agresiunii cibernetice. Un prezentator instruit vă poate actualiza facultatea cu cele mai noi tendințe și tehnologii de care să fiți conștienți. În plus, prezentatorii descompun în general prevenirea agresiunii în etape concrete, accesibile.
Dacă școala dvs. alege să nu angajeze un prezentator, este o idee bună să selectați un reprezentant din cadrul facultății și al personalului (cum ar fi un consilier sau un profesor calificat) pentru a fi prezentat școlii. Storyboard-urile pot fi utile în prezentarea scenariilor ilustrative în aceste prezentări. Profesorii și personalul pot beneficia de imaginile pas cu pas pe care le oferă storyboardurile. Instruirea profesorilor să „intervină” pur și simplu în timpul unui incident de agresiune, de exemplu, poate duce la răspunsuri incoerente. Școala dvs. poate realiza o implementare mai uniformă dacă instrucțiunile sunt însoțite de o defalcare a acțiunilor adecvate, așa cum este demonstrat în storyboard-ul de mai jos.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Storyboard-urile pot fi, de asemenea, utile pentru descompunerea politicilor manualelor școlare la noii angajați sau personalul în ansamblu. Luați în considerare consolidarea procedurii de gestionare a unui incident de intimidare cu un storyboard pas cu pas, precum cel prezentat mai jos. Păstrați-vă audiența implicată folosind avatare pentru a vă reprezenta propria facultate și membrii personalului!
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Odată ce facultatea și personalul sunt instruiți în procedurile dvs. de gestionare și discutare a agresiunii , următorul pas este creșterea gradului de conștientizare a elevilor și a părinților. Cu cât elevii înțeleg caracteristicile, cauzele și consecințele agresiunii, cu atât vor fi mai probabil să identifice agresiunea și să ia măsuri. Atunci când elevii discută confortabil despre un subiect, sunt, de asemenea, mai predispuși să se adreseze celorlalți pentru ajutor.
Internetul oferă multe modalități de a învăța elevii despre prevenirea agresiunii. Școala dvs. poate găsi, de asemenea, un prezentator care să se adreseze elevilor sau un anumit program de utilizat în clasele de sănătate sau în adunările generale. Este important să alegeți o abordare care funcționează cel mai bine pentru populația dvs. de studenți.
Multe școli se bazează pe acronime simple pentru a preda concepte importante într-un mod memorabil. Luați în considerare utilizarea scenariilor pentru a prezenta aceste acronime. Puteți să vă faceți propriul exemplu și să-l imprimați pe un afiș sau puteți solicita elevilor să-și ilustreze propriile acronime pentru a demonstra înțelegerea lor despre prevenirea agresiunii. Storyboard-urile de mai jos oferă doar câteva exemple de acronime utilizate în unele școli.
| S |
STOP | Ridică-te în fața bătăușului. Folosește-ți cuvintele pentru a-i spune să înceteze să te rănească. |
|---|---|---|
| T |
LUA | Luați măsurile corespunzătoare pentru a scăpa de agresor. Mergeți sau alergați dacă este necesar sau luați un adult. |
| O |
DESCHIS | Deschide-te către un adult de încredere din viața ta, cum ar fi un părinte, un profesor, un antrenor sau un lider de biserică. |
| P |
PROTEJA | Protejați-vă de agresori rămânând în grupuri sau lângă profesori. |
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
| S |
STAND | Ridicați-vă și mergeți într-un mod care vă arată că sunteți o persoană care merită respect. Limbajul corpului vă poate ajuta să vă împiedicați să fiți o țintă. |
|---|---|---|
| T |
SPUNE | Spuneți unui adult potrivit. A spune pentru a preveni o situație periculoasă nu este o bătaie de cap. |
| A |
EVITA | Evitați să vă împiedicați. A scăpa de o situație periculoasă nu înseamnă a fi un laș. Este inteligent. |
| N |
NU | Spune NU cererilor agresorului de la început. Dacă liniștiți un bătăuș despre lucruri mici, el va cere doar mai mult. ( Excepție: dacă vă aflați în pericol fizic, poate fi necesar să mergeți până când îl puteți raporta poliției. Nu merită să fiți răniți pentru banii prânzului.) |
| D |
DEZVOLTA | Dezvoltați prietenii - oameni care se vor susține unul pentru celălalt - o comunitate grijulie. Sprijiniți-i pe ceilalți și cereți sprijin. Dacă cineva este agresat, vorbește. Dacă cineva este exclus, includeți-l în piesa dvs. |
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Citat în Chicago Tribune
| P |
PROMISIUNE | Promit să opresc ceea ce fac |
|---|---|---|
| R |
REFLECTAȚI | Reflectează la ceea ce spun |
| Eu |
IDENTIFICA | Identifică ce simt alții |
| D |
DO | Faceți tot posibilul pentru a-i ajuta pe cei care sunt agresați |
| E |
A INCURAJA | Încurajați-mi prietenii să se pronunțe și împotriva agresiunii |
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Profesorii pot lua în considerare și abordarea agresiunii prin literatură. O serie de cărți populare pentru copii și adulți tineri abordează tema agresiunii în contexte semnificative. Lista de mai jos oferă câteva sugestii pentru romane de utilizat în clasa dvs.
Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră se implică într-un comportament de agresiune, este important să luați măsuri cât mai curând posibil. Aceasta poate fi o situație dificilă și emoțională atât pentru tine, cât și pentru copilul tău, dar abordarea comportamentului este crucială pentru bunăstarea tuturor celor implicați. Primul pas este să vorbești cu copilul tău într-un mod deschis și fără judecăți. Încercați să înțelegeți de ce ar putea să-i agreseze pe alții și cum se simt. Este important să-i spuneți copilului dumneavoastră că bullying-ul nu este acceptabil și poate avea consecințe grave. Dacă este necesar, căutați ajutor de la un consilier școlar, terapeut sau alt profesionist care vă poate ghida în abordarea comportamentului și a oricăror probleme de bază care ar putea contribui la acesta. Încurajează-ți copilul să-și ceară scuze și să-și repare oricui pe care i-ar fi rănit și să lucreze cu oficialii școlii pentru a crea un plan pentru a aborda comportamentul și a preveni să se repete. În cele din urmă, modelați un comportament pozitiv pentru copilul dvs. arătându-i ce înseamnă să fii amabil, empatic și respectuos cu ceilalți.
Hărțuirea cibernetică este o problemă serioasă care poate avea un impact semnificativ asupra sănătății mintale și bunăstării copiilor. Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră este agresat cibernetic sau dacă s-a implicat în comportamentul de hărțuire cibernetică, există mai multe strategii pe care le puteți folosi pentru a răspunde. În primul rând, este important să documentați orice dovadă a hărțuirii cibernetice, inclusiv capturi de ecran ale mesajelor sau postărilor. Apoi puteți raporta comportamentul autorităților competente, cum ar fi școala sau furnizorul de servicii de internet. Încurajează-ți copilul să blocheze persoana care îl hărțuiește și să evite interacțiunea cu ea online. De asemenea, este important să oferiți sprijin emoțional copilului dumneavoastră și să-l ajutați să dezvolte strategii de adaptare pentru a face față impactului emoțional al agresiunii cibernetice. Încurajează-ți copilul să vorbească dacă sunt martori la agresiune cibernetică care se întâmplă cu altcineva și învață-l să fie cetățeni digitali responsabili prin modelarea unui comportament online pozitiv. În cele din urmă, este important să ai conversații continue cu copilul tău despre hărțuirea cibernetică și să îi monitorizezi activitatea online pentru a-i asigura siguranța și bunăstarea.
A vorbi cu copiii despre agresiune este crucial pentru dezvoltarea lor emoțională și socială. Cu toate acestea, poate fi o provocare să abordezi acest subiect într-un mod adecvat vârstei și eficient. O modalitate de a face acest lucru este să începeți devreme prin a-i învăța pe copii mici despre bunătate, empatie și respect. Folosiți un limbaj simplu și exemple la care copilul dumneavoastră se poate relaționa. Subliniați importanța empatiei și ajutați-vă copilul să înțeleagă modul în care acțiunile lui îi pot afecta pe ceilalți. Încurajați-vă copilul să vorbească dacă este martor la agresiune care se întâmplă cu altcineva și ajutați-l să vină cu răspunsuri asertive la bullying. Jocul de rol poate fi o modalitate eficientă de a ajuta copilul să exerseze răspunsul la hărțuire într-un mediu sigur și de sprijin. Întărește comportamentul pozitiv lăudându-ți copilul atunci când este amabil, empatic și respectuos cu ceilalți. În cele din urmă, pe măsură ce copilul dumneavoastră crește și se maturizează, continuați să aveți conversații deschise și sincere despre bullying și despre importanța de a-i trata pe ceilalți cu bunătate și respect.