Ao longo do livro, os leitores são introduzidos a uma variedade de pensamentos sobre como viver uma vida melhor. Esses pensamentos são chamados de "Preceitos do Sr. Brown" , e cada um se vincula à história. A maioria vem para a idéia básica de que ser bom para os outros vai fazer a nossa vida melhor.
Neste exercício, peça aos alunos que encontrem os preceitos do Sr. Brown, ou outras citações inspiradoras do livro, e correlacionem as palavras com algo em sua vida . Os alunos podem escolher três citações separadas e fazer cenas separadas, ou podem escolher uma e usar uma seqüência de eventos para ilustrar como a citação se vincula às suas experiências.
O preceito do Sr. Brown, "escolher o tipo", é para nos fazer perceber que nossas palavras e ações afetam outras pessoas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique três dos preceitos do Sr. Brown ou outras citações inspiradoras do livro e conecte cada preceito às suas experiências pessoais.
Com a classe, discuta algumas das lições que o Sr. Browne estava pedindo aos alunos para aprender. Use seus preceitos para ancorar a discussão para que os alunos possam ver como eles funcionam.
Permita que os alunos discutam com um parceiro de cotovelo algumas vezes que eles experimentaram o que os personagens experimentaram. Eles podem apreciar suas próprias lições, bem como as lições de seus colegas.
Após o tempo de discussão, permita que os alunos aprofundem suas conexões desenhando alguns exemplos do que aprenderam e escrevendo uma breve descrição abaixo. Isso os ajudará a dar voz às conexões que fizeram com o texto.
Um preceito é uma regra que visa melhorar a vida ou o comportamento. No livro Wonder, o Sr. Browne oferece muitos ditados ou lições que são exploradas para ajudar a tornar a vida melhor.
Uma das principais razões para ler é fazer conexões com um livro. Comparar as lições que os personagens aprendem no livro com a própria vida é uma ótima maneira de aprender as lições sem experimentar os problemas que geralmente acompanham uma lição.