Os estudantes devem aprender a reconhecer o impacto dos baixos níveis de dopamina no cérebro após uma alta de uma droga. Esta baixa é uma causa primária para o uso repetitivo de drogas. Para tornar esse conceito o mais impactante possível, é importante falar sobre como o sistema de recompensa do cérebro funciona e como as drogas o modificam.
Nesta atividade, os alunos irão comparar o efeito da dopamina em um "natural alto", como o exercício, socialização, etc, com o efeito da dopamina de uma droga. Embora o exemplo fornecido nesta atividade possa ser usado como um diagrama educacional para os alunos, é útil que eles criem os seus próprios primeiro! Os alunos irão criar um gráfico para comparar o efeito da dopamina, completo com um visual para ajudá-los a lembrar.
Esta atividade pode ser modificada para os alunos preencherem após uma discussão em sala de aula ou para aqueles que precisam de andaimes adicionais. Deixar as células "altas" e "baixas" em branco para os alunos preencherem ajudará a criar uma conexão com o conteúdo. Ou, remova a linha no gráfico e desmarque o cérebro. O que o professor escolher para adicionar ou remover varia de acordo com o que eles querem que seus alunos lembrem e pratiquem.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard descrevendo as diferenças nos níveis de dopamina dos altos naturais e de drogas.